Results
- A) J'aimerais ouvrir ce colis. C'est un cadeau.
- B) Je n'arrive pas à écrire le courrier pour le directeur.
- C) Je voudrais envoyer cette lettre, s'il vous plaît.
- D) Le facteur est passé. Tu vas chercher le courrier.
- A) Arrête de jouer avec le ballon.
- B) Fais attention avant de traverser.
- C) Mets ton bonnet tout de suite.
- D) Regarde les enfants.
- A) Bravo au cuisinier, c'est délicieux !
- B) Je voudrais une table près de la fenêtre.
- C) Un autre café, s'il vous plaît.
- D) Vous pouvez garder la monnaie.
- A) Avec plaisir.
- B) Ça va, merci.
- C) Je t'en prie.
- D) Pas de quoi ?
- A) Merci, je ne veux rien.
- B) Non, c'est par là.
- C) Oui, je crois.
- D) Peut-être demain.
- A) Désolé, je mange avec mes collègues.
- B) Désolé, je ne peux pas t'aider.
- C) Désolé, je préfère le menu à 18 €.
- D) Désolé, je te réponds dans la soirée.
- A) Avec plaisir, j'adore les voyages.
- B) Bien sûr, je passe te prendre chez toi.
- C) D'accord, je te prêterai ma valise.
- D) Parfait, je viendrai te chercher à la gare.
- A) Attends, je prends mes lunettes de soleil.
- B) Bonne idée. On pourra aller en forêt.
- C) C'est d'accord. J'arrive tout de suite.
- D) Quel dommage ! Demain c'est fermé.
- A) Tu apportes quelque chose à boire ?
- B) Tu arrives vers 20 h 30.
- C) Tu descends au dernier arrêt du bus 78.
- D) Tu peux venir avec ta sœur si tu veux.
- A) Écrire.
- B) Téléphoner.
- C) Lire.
- D) Écouter.
20 h 50 sur notre chaîne (station de télévision). Participez à notre émission (programme diffusé à la radio ou à la télévision) : composez (tapez un numéro de téléphone) le 01 40 01 01 01 pour choisir la meilleure chanson (texte chanté avec de la musique) francophone (en langue française) de l'année (période de douze mois).
- A) Il eut un accident sur la route.
- B) Il fait une chute à la montagne.
- C) Il est tombé dans son escalier.
- D) Il s’est battu avec un ami.
Mais qu'est-ce qui t'est arrivé, Olivier ? Tu t'es blessé dans une bagarre (combat entre des personnes) ? Non, c'est une histoire idiote (sans intelligence, absurde). Je suis allé skier (faire du ski sur la neige) avec des copains (amis) dans une station près de Montréal (lieu de montagne organisé pour skier près de Montréal). On a passé la journée à descendre les pistes (chemins préparés pour skier) à toute allure (très vite). Et c'est comme ça que tu t'es cassé le bras (partie du corps entre l'épaule et la main) ? Même pas. Je suis rentré chez moi en voiture et là, j'ai manqué une marche (posé le pied au mauvais endroit dans l'escalier) en montant (somme d'argent) à l'étage (niveau d'un bâtiment).
- A) De faire des rencontres.
- B) De manger gratuitement.
- C) De trouver un travail.
- D) De vivre chez quelqu’un.
Bonjour monsieur, je suis étudiante. Je cherche un logement (lieu où on habite). Bienvenue (on vous reçoit avec plaisir) chez nous. Est-ce que vous savez comment fonctionne (marche) notre association (groupe de personnes avec un but) ? Non, pas très bien. Eh bien, vous habitez chez une personne âgée (personne vieille) et en échange (en donnant quelque chose contre autre chose), vous lui rendez (donnez) quelques petits services : faire les courses, préparer le repas (moment où l'on mange) et surtout lui tenir compagnie (rester avec quelqu'un pour qu'il ne soit pas seul). Et combien ça coûte ? Ça dépend (change selon la situation) du temps passé auprès de (avec, près de) la personne et de ce que vous faites. Vous payerez un petit loyer (argent payé chaque mois pour habiter) si vous assurez (faites vraiment) seulement une présence (fait d'être là) certains soirs.
- A) De l’actualité européenne.
- B) Du dernier film qu’elles ont vu.
- C) D’un trafic de documents.
- D) D’un vieil ami commun.
Alors, tu as aimé ? Bof ! Je n'ai pas très bien compris (je n'ai pas bien compris le sens) la fin (dernière partie). Ah oui, mais enfin... Le héros (personnage principal d'une histoire) quitte (part de) secrètement (sans que les autres le sachent) la France. Et il part où ? Je ne sais pas. En Espagne. Il est espagnol (il vient d’Espagne). Alors pourquoi le voit-on rentrer dans cette maison ? Pour aller chercher un faux passeport (document de voyage qui n'est pas authentique). Tu t'es endormi (qui s'est mis à dormir) pendant (durant) la séance (temps pendant lequel on regarde un film ou participe à une activité), toi ? Non.
- A) Conseiller les parents en matière d’alimentation.
- B) Créer l’occasion de se retrouver en famille.
- C) Découvrir des recettes de grand-mère.
- D) Ressembler des enfants du monde entier.
Cette fête (moment organisé pour célébrer quelque chose) de la gastronomie (art de préparer et d'apprécier la bonne cuisine) est l'occasion (moment possible) d'évoquer (parler de quelque chose) un plaisir que l'on peut partager (utiliser ou vivre quelque chose avec d'autres) très tôt en famille. Le plaisir de cuisiner à quatre mains, parents et enfants réunis (ensemble au même endroit) autour d'une même recette (instructions pour préparer un plat). Cuisiner avec son enfant, c'est une activité à la fois ludique (qui permet d'apprendre ou d'agir en jouant), créative (qui produit des idées nouvelles), enrichissante (qui apporte des connaissances ou une expérience utile) pour un enfant puisqu'elle fait appel à (utilise) tous ses sens (la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût et le toucher) et c'est bien entendu (bien sûr, naturellement) un bon moment à passer ensemble.
- A) Féliciter les acteurs dans leur loge.
- B) Remettre un vêtement du vestiaire.
- C) Retourner à la salle de spectacle.
- D) S’informer sur la programmation.
Puis-je déposer (donner officiellement) mon manteau (vêtement chaud porté par-dessus les autres vêtements) ? Certainement, madame. C'est à votre gauche. Cette année (période de douze mois), c'est gratuit (sans payer) pour les abonnés (personnes qui paient régulièrement pour avoir accès à un service) au théâtre (dans le lieu où l’on regarde une pièce). Voilà une bonne nouvelle pour débuter (commencer) la saison (période de l'année ou série de spectacles). Je vous souhaite (veut) une agréable (qui donne une sensation positive) soirée (partie de la journée après la fin de l'après-midi).
- A) D’essayer un vêtement près du corps.
- B) De changer la taille de l’article choisi.
- C) De choisir une tenue multicolore.
- D) De compléter son achat avec un pull.
Vous désirez ? Est-ce que cette veste (vêtement porté sur le haut du corps) existe en noir ? Je ne l'ai plus, mais nous avons ce modèle (forme ou version d'un produit)-là, plus classique (traditionnel, qui ne change pas beaucoup). Passez-la. Oh, elle est trop serrée (trop près du corps). Non, je vous assure (affirme avec certitude), c'est la tendance (évolution générale observée) cette année (période de douze mois) de porter les vestes cintrées (ajustées près de la taille). Je ne pourrais pas mettre de gilet (vêtement sans manches ou petit vêtement porté sous une veste) en dessous (sous quelque chose). Oh, vous n'en avez pas besoin. C'est de la pure laine (matière entièrement faite de laine), ça tient chaud (protège du froid). Bon, je la prends.
- A) À un couturier.
- B) À un jardinier.
- C) À un traiteur.
- D) À un décorateur.
Vous, en professionnel (personne qui connaît bien son métier), qu'est-ce que vous me conseillez (dites ce qu'il vaut mieux faire) pour l'entrée (première pièce d'une maison ou début d'un repas) ? Pour l'entrée (première pièce d'une maison ou début d'un repas) Madame Martin, quelque chose de doux (pas fort, calme ou léger), de fleuri (avec des motifs de fleurs) dans les roses peut-être (possible, mais pas sûr) ? Ah, ça c'est une bonne idée (ce qu'on pense). Et pour la pièce principale (grande pièce centrale d'un logement) ? Là, au contraire (d'une manière opposée), il faut de la lumière. Je pense que du jaune ou du saumon (couleur rose-orange) irait bien.
- A) De déjeuner ensemble.
- B) De faire une soirée.
- C) De participer à un jeu.
- D) De rencontrer un invité.
Tout le monde rêve de faire de la proximité (fait d'être proche), d'être proche des auditeurs (personnes qui écoutent une radio). Alors quand on est une radio associative (radio gérée par une association) locale (qui concerne une petite région), on a plus de facilité (caractère de ce qui est facile). Vous, chaque vendredi, vous ouvrez le local à 13 h, on peut venir avec son panier (objet utilisé pour transporter des choses) et on partage en commun (ensemble, en partageant) le repas (moment où l'on mange). Tout à fait. Et là pour la fin (dernière partie) de l'année (période de douze mois), on a donc lancé une invitation (invité officiellement des personnes) à tous ceux qui voudraient pour venir manger avec nous et réaliser (faire, produire) une émission (programme diffusé à la radio ou à la télévision) collective (faite par plusieurs personnes) de fin (dernière partie) d'année (période de douze mois) un petit peu festive (liée à une fête).
- A) Avoir de l’expérience dans la vente.
- B) Habiter près de Sainton-les-Tonges.
- C) Pratiquer régulièrement un sport.
- D) Savoir gérer un site internet.
Et maintenant, les annonces de Radio Saintonge. Vous faites du sport dans un club (lieu où l'on écoute de la musique ou participe à une activité) et avez toujours rêvé de faire de votre passion (activité ou sujet qu'on aime énormément) votre métier (travail exercé régulièrement) ? Les magasins "Sortez-vous bien" recherchent (essaient de trouver) des vendeurs (personnes qui vendent des produits) qui soient en même temps des sportifs (personnes qui pratiquent un sport) pour l'ouverture (début d'activité d'un magasin) de leur nouvelle boutique (petit magasin) à Saintonge. Si vous êtes intéressé (qui veut participer ou en savoir plus), veuillez (forme polie pour demander de faire quelque chose) déposer (donner officiellement) votre CV (document qui présente les études et expériences professionnelles) et votre lettre de motivation (lettre expliquant pourquoi on veut un emploi) dans la boutique (petit magasin) la plus proche de chez vous ou en ligne (sur internet) sur notre site internet.
- A) La circulation routière est coupée.
- B) La commande s’est perdue.
- C) Le transporteur est en grève.
- D) Les marchandises ont été volées.
Allô ! Bonjour, je suis madame Le Roi. J'ai passé une commande (achat demandé à un magasin) de vêtements par téléphone il y a 10 jours avec une livraison à domicile (transport d'un achat jusqu'à la maison) et pourtant (mais malgré cela) rien n'est arrivé pour l'instant (jusqu'à maintenant). Donnez-moi votre numéro client (numéro qui identifie un client) Blanche-Maison, s'il vous plaît. Je vais vérifier (contrôler si quelque chose est correct). En effet, la livraison n'a pas été faite. La neige (eau gelée qui tombe du ciel) a interrompu (arrêté) le trafic (la circulation des véhicules). Le transporteur (entreprise ou personne qui transporte des marchandises) ne pourra vous livrer que demain.
- A) Interviewer un réalisateur.
- B) Participer à un festival.
- C) Tourner un film.
- D) Visiter des studios de cinéma.
Régis Olivier, bonjour. Bonjour. Bonjour Philippe. Régis, vous vous lancez dans une aventure (expérience nouvelle et souvent risquée) assez incroyable (très difficile à croire) qui est de participer à la réalisation (action de créer ou de produire) d'un film. Un film avec un réalisateur (personne qui dirige la création d'un film) professionnel (personne qui connaît bien son métier), avec des professionnels du cinéma. Il s'appelle François Chaillou. Oui. À l'occasion (moment possible) du festival (événement avec plusieurs spectacles ou films) de Luchon, j'ai rencontré (eu un problème avec ou vu quelqu'un) François, je lui ai dit que je voulais faire un film.
- A) Visiter des studios de cinéma.
- B) Lui apporter un livre.
- C) Lui présenter son travail.
- D) Lui proposer une interview.
Quand j'étais adolescent (jeune entre l'enfance et l'âge adulte), j'avais écrit un long poème (texte littéraire écrit en vers ou de façon artistique) à Georges Brassens. J'avais fini de le recopier (écrire de nouveau exactement le même texte)... Enfin, c'était une espèce de (sorte de) chanson (texte chanté avec de la musique) que j'avais fini de recopier (écrire de nouveau exactement le même texte) dans le bistrot (petit café ou restaurant) en face de l'impasse (rue sans sortie) Florimont où il habitait. Et j'étais allé lui porter, sauf qu'il n'habitait plus là depuis des années et que j'étais assez rassuré (moins inquiet) qu'il n'habite plus là parce que je ne sais pas ce que je lui aurais raconté (aurais dit), mais je l'avais écrite et je me dis que si un jour j'avais reçu (obtenu) un petit mot (court message écrit) de Brassens me disant : "J'ai lu vos chansons et j'aimerais bien vous en parler", ça m'aurait intéressé (qui veut participer ou en savoir plus).
- A) Ils déplorent un manque d’information.
- B) Ils refusent de participer à la collecte.
- C) Ils s’inquiètent de la sécurité sanitaire.
- D) Ils souhaitent rencontrer des soignants.
La question du jour, Valérie Antier. Pourquoi l'Établissement (organisation ou institution) français du sang (liquide rouge qui circule dans le corps) en appelle-t-il aux étudiants (personnes qui étudient à l'université) ? Les jeunes donnent plus facilement leur sang (liquide rouge qui circule dans le corps), il faut le savoir. Ils voient ça comme un premier acte de citoyenneté. Un acte solidaire, disent-ils, un geste utile. C'est ce qui ressort (apparaît comme idée principale) des sondages. Un donneur sur cinq a entre 18 et 24 ans en France. Mais souvent, ils déclarent ne pas donner parce qu'ils ne sont pas sollicités, pas assez en tout cas, ou bien parce qu'ils ne savent pas où aller. Du coup, la semaine prochaine, l'Établissement (organisation ou institution) français du sang (liquide rouge qui circule dans le corps) lance une campagne (action organisée pour informer ou convaincre) pour mobiliser (encourager beaucoup de personnes à agir) les étudiants (personnes qui étudient à l'université). Le slogan : "On est plus qu'amis, on est donneur de sang (liquide rouge qui circule dans le corps)".
- A) La voiture est interdite en centre-ville.
- B) Le sens de la circulation été modifié.
- C) Le stationnement est devenu payant.
- D) Les embouteillages sont fréquents.
Charlotte, tu as trouvé une place pour te garer ? Oui, mais j'ai mis au moins un quart d'heure entre les emplacements réservés et les arrêts minutes. Et tu t'es garée où ? Rue Colbert, après l'intersection avec la rue en sens (signification profonde) interdit. Tu as pensé à prendre un ticket (petit billet permettant d’entrer ou de voyager) de stationnement (fait de garer une voiture) ? Non, c'est gratuit (sans payer) dans ce quartier. Plus maintenant, la réglementation vient de changer. Bon, j'y retourne avant le passage des policiers municipaux.
- A) L’organisation d’ateliers vidéo.
- B) La présence de réalisateurs étrangers.
- C) La projection de documentaire.
- D) La variété de la programmation.
Christelle Nollo, directrice (femme qui dirige une organisation) d'une salle de cinéma, nous parle du festival (événement avec plusieurs spectacles ou films) Le printemps du cinéma. Je décide moi-même des films que nous présentons. Le but est de proposer (offrir comme idée) le maximum de diversité (variété de plusieurs types), qu'il y en ait pour tous les goûts (préférences personnelles). C'est l'occasion (moment possible) de mettre en avant des films qui ont bien marché mais qui n'ont pas assez été exploités. Pour les amateurs de cinéma d'auteur, il y a aussi une sélection (ensemble d'éléments choisis) de 15 films art et essai (période courte pour tester une personne au travail) déjà récompensés.
- A) La recherche d’un appartement est rapide.
- B) Le système de la colocation est encouragé.
- C) Les habitations proposées sont de qualité.
- D) Les logements sont bon marché en banlieue.
Camille, à ton arrivée (moment où l'on vient) à Québec, dans quel type de logement (lieu où on habite) résidais-tu ? J'ai d'abord habité un appartement en colocation dans le quartier de Montcalm. Au bout de (à la fin de) six mois à peine (presque pas ou juste), j'ai emménagé à deux pas du centre-ville (partie centrale d'une ville). Oh, c'est très simple de trouver un logement (lieu où on habite) ici. Ça se fait en quelques jours. Comment as-tu trouvé ton premier appartement ? Avant de quitter la France sur un site internet regroupant (mettant ensemble) les annonces de colocation. Mais je conseille (donne une idée pour aider) de chercher sur place (dans le lieu concerné). Il y a tout ce qu'il faut pour trouver facilement. On peut découvrir le quartier, voir si les pièces sont spacieuses, lumineuses et surtout bien insonorisées. Ce n'était pas le cas de mon premier logement (lieu où on habite) malgré (même avec un élément négatif) le nom du quartier.
- A) Parce qu’elles étaient difficiles à mettre en œuvre.
- B) Parce qu’elles ignoraient la particularité des contextes.
- C) Parce qu’elles avaient lieu tôt dans l’année scolaire.
- D) Parce qu’elles proposaient des exercices complexes.
Dans toutes les écoles primaires de France, 815 900 élèves (personnes qui apprennent dans une école) du cours élémentaire vont passer des évaluations nationales en français et mathématiques. Alors ces évaluations nationales sont-elles utiles ? L'évaluation (note ou jugement) est un acte quotidien (qui a lieu chaque jour) pour tous les enseignants. Là c'est une évaluation (note ou jugement) institutionnelle que propose le ministère (administration nationale dirigée par un ministre) de l'Éducation (façon d'apprendre et de grandir) nationale. Ça a déjà été effectué au mois de janvier pour les élèves (personnes qui apprennent dans une école) du cours moyen et à l'époque (dans cette période passée) on l'avait d'ailleurs (en plus, à ce propos) fortement (beaucoup) critiqué puisque c'était une évaluation (note ou jugement) qui intervenait au mois de janvier alors qu'une grande partie des programmes n'avaient pas été effectués.
- A) L’état actuel de la biodiversité.
- B) L’existence de plantes menaçantes.
- C) La découverte de nouvelles espèces menacées.
- D) Le rôle de l’ONU dans la préservation des espèces.
S'il est normal que des espèces apparaissent et disparaissent au gré de l'évolution (changement avec le temps), il est par contre inédit qu'une seule espèce, la nôtre, mette en danger l'existence (fait d'exister) de l'ensemble du vivant. Les spécialistes sont en effet unanimes pour dire que la biodiversité est aujourd'hui menacée par les activités humaines. Une récente étude britannique estime (pense après un calcul ou une analyse) ainsi qu'une plante sur cinq dans le monde est menacée. L'ONU affirme de son côté que le rythme annuel des disparitions d'espèces est désormais 100 fois plus élevé que ce qu'il devrait être naturellement. Il y a donc urgence à réagir (agir après qu'un événement s'est produit) pour préserver la vie sur terre et préserver l'existence (fait d'exister) de notre propre espèce.
- A) D’apprendre à élaborer des itinéraires de visites.
- B) D’expérimenter une manière différente de voyager.
- C) De découvrir des adresses d’hôpital à l’étranger.
- D) De participer à des actions de solidarité internationale.
Imagine pouvoir faire le tour du monde sans avoir à payer pour te loger. Imagine partager (utiliser ou vivre quelque chose avec d'autres) des cultures différentes avec des guides personnalisés totalement gratuits. Arrête d'imaginer, ça existe. Depuis l'an 2000, près de 300 000 personnes l'ont fait à bon marché et hors des circuits (voyages organisés avec plusieurs étapes) touristiques programmés grâce à (avec l'aide de) l'hospitalité des membres d'un réseau (internet ou groupe connecté) social qui s'étend (existe dans une grande zone) sur les cinq continents (grandes parties de la Terre). Son fondateur (personne qui crée une organisation), jeune étudiant allemand de 22 ans, assure (affirme avec certitude) que l'objectif final (but principal à atteindre) est de promouvoir (faire connaître et encourager) la paix (absence de guerre ou de conflit) par l'échange interculturel (rencontre et partage entre différentes cultures).
- A) À classer les établissements selon un taux de performance.
- B) À communiquer sur les progrès de l’élève dans chaque matière.
- C) À créer une échelle lisible de classification des élèves.
- D) À susciter chez l’élève l’envie de devenir le meilleur de la classe.
L'effet sur l'apprentissage (action d'apprendre) est faible (peu important), mais les notes (résultats chiffrés donnés aux élèves) ont d'autres fonctions (rôles ou utilités). Elles servent à visibiliser (rendre visible) les hiérarchies (classements du plus fort au plus faible) à l'intérieur de la classe. Elles servent à savoir exactement à quel niveau (degré de connaissance ou de capacité) se trouvent les élèves (personnes qui apprennent dans une école). Donc elles donnent une indication (information qui aide à comprendre) très claire. Donc ensuite (après cela) elles permettent de faire le tri (séparer et classer) en termes de redoublement (fait de refaire la même année scolaire) ou d'orientation (choix d'études ou de métier) et elles permettent aussi une objectivation (fait de présenter un jugement comme objectif), une réification (fait de traiter une personne comme un objet mesurable) du jugement (opinion ou évaluation) qu'on donne de l'élève. Par exemple, lorsqu'on communique les résultats aux parents, eh bien c'est numérique (exprimé avec des nombres), c'est vrai, c'est objectif (basé sur des faits, pas sur une opinion).
- A) De la législation en vigueur.
- B) De la paye des employés.
- C) Du bon vouloir du client.
- D) Du type d’établissement.
Bonjour. Alors voilà ma question. Je voudrais savoir comment fonctionne (marche) le système (ensemble de règles organisées) des pourboires (argent supplémentaire donné pour remercier un service) au Québec car cela varie (change) beaucoup d'un pays à l'autre. Est-ce obligatoire (qu'on doit faire) ou non ? Eh bien c'est une chose courante (habituelle, fréquente) chez nous de laisser une somme d'argent (quantité d'argent) à quelqu'un pour le remercier de ses bons services car le service (partie d'une entreprise) n'est pas inclus (déjà compris dans le prix) dans le salaire (argent reçu pour son travail) du personnel (ensemble des employés). Et comment calcule (fait un calcul)-t-on la somme d'argent (quantité d'argent) qu'on doit laisser ? En général (souvent, dans la plupart des cas), on doit laisser entre 15 et 20 % de la somme indiquée (écrite) sur la facture (document qui indique le prix à payer). C'est une vraie gymnastique (ici, calcul compliqué à faire mentalement) alors au moment de payer ? Non, pas vraiment. Nous autres Québécois, on est habitué (qui connaît bien par répétition) à ce système (ensemble de règles organisées). Ça se fait presque automatiquement (sans devoir y penser).
- A) Elle concerne de moins en moins d’articles.
- B) Elle est maîtrisée grâce aux contrôles.
- C) Elle met en danger le marché du travail.
- D) Elle se concentre sur des objets précieux.
Longtemps, la copie illégale (reproduction interdite par la loi) de produits (objets fabriqués pour être vendus) ne concernait (touchait, était lié à) que le domaine du luxe (secteur des produits très chers). Aujourd'hui, tous les secteurs de l'économie (différentes parties de l'activité économique) sont atteints (touchés par un problème) par ce phénomène (fait observable qui se produit). Pièces automobiles (éléments utilisés pour réparer une voiture), prêt-à-porter (vêtements fabriqués en série), jouets ou encore médicaments (produits utilisés pour soigner). La douane (service qui contrôle les marchandises aux frontières) française a saisi (pris officiellement par les autorités) plus de 5 millions d'articles (produits), soit deux fois plus que l'année (période de douze mois) dernière, et on estime (pense après un calcul ou une analyse) que cette contrefaçon (copie illégale d'un produit ou d'une marque) contribue à (aide à produire un résultat) supprimer (enlever complètement) 30 000 emplois en France chaque année (période de douze mois).
- A) La télévision touche des droits importants sur les compétitions.
- B) Les comportements machistes perdurent dans l’univers sportif.
- C) Les fédérations sont souvent impliquées dans des scandales.
- D) Les grandes équipes concentrent la majorité des financements.
Le monde bouge (change, évolue) partout trop lentement (sans aller vite) certes (il est vrai que), mais enfin il bouge (change, évolue) même quand on parle de sport féminin (sport pratiqué par des femmes). Non que nous ne célébrions (félicitions publiquement) depuis longtemps nos championnes (femmes qui gagnent des compétitions). Une médaille d'or (récompense donnée au premier d'une compétition) aux J.O. n'a pas de sexe (catégorie biologique homme ou femme). C'est une médaille d'or (récompense donnée au premier d'une compétition) pour la France, un point c'est tout. Mais dès qu'il s'agit de (quand il est question de) s'intéresser à l'actualité (informations récentes) des équipes féminines (équipes composées de femmes) de sport collectif (sport joué en équipe) et de retransmettre (diffuser à la télévision ou à la radio) leur compétition (épreuve où plusieurs personnes cherchent à gagner), bah là les médias (télévision, radio, journaux et internet) ont souvent tendance (évolution générale observée) à détourner (diriger ailleurs, éviter) caméras (appareils qui filment) et micros (appareils qui enregistrent la voix). Et quand on scrute (regarde avec beaucoup d'attention) d'un peu près les instances dirigeantes (groupes de personnes qui prennent les décisions) des clubs et des fédérations (organisations qui gèrent un sport), là encore beaucoup de testostérone (hormone masculine, ici symbole de présence des hommes) et encore bien peu de parité (égalité de représentation entre femmes et hommes).
- A) Un aménagement territorial en fonction des données météorologiques.
- B) Un programme de réduction des différentes sources de pollution.
- C) Une analyse comparative entre les modes de vie citadins et ruraux.
- D) Une proposition de prévention renforcée des grands cataclysmes.
Dans le cadre (contexte organisé d'un projet) du CRADE, je coordonne (organise le travail de plusieurs personnes) un projet de recherche (étude organisée pour découvrir ou comprendre quelque chose) justement sur l'adaptation (action de changer pour convenir à une nouvelle situation) du milieu urbain (environnement de la ville) au changement climatique (modification durable du climat). L'adaptation (action de changer pour convenir à une nouvelle situation), ça veut dire non pas l'atténuation (action de réduire l'importance d'un problème) nécessairement des gaz à effet de serre (gaz qui réchauffent l'atmosphère), mais plutôt (de préférence) puisque le climat (conditions météorologiques habituelles d'une région) change, il faut s'y adapter (changer pour vivre avec cette nouvelle situation). Il faut voir à ce que la ville s'y adapte pour anticiper (prévoir avant que cela arrive) les changements plutôt (de préférence) qu'y réagir (agir après qu'un événement s'est produit) et avoir à payer pour tout ce que ça veut dire comme bris (objets ou infrastructures cassés) et catastrophes (événements qui causent de grands dommages) et désorganisations (pertes d'organisation), déstructurations (destructions de l'organisation d'un système). Alors, ce qu'on fait nous, c'est depuis trois ans, on mène (conduit, réalise) une démarche participative (méthode où plusieurs personnes prennent part aux décisions) pour savoir sur quoi se fonder pour justement planifier (organiser à l'avance) l'adaptation (action de changer pour convenir à une nouvelle situation).
- A) De l’absurdité qu’il y a valorisé leur manque de culture scientifique.
- B) De la nécessité de mieux défendre les acquis de la culture classique.
- C) Du besoin qu’ont les mathématiciens d’avoir une culture générale.
- D) Du refus des valeurs humanistes par les milieux scientifiques.
On l'a dit, la culture générale (ensemble de connaissances sur plusieurs domaines) a tous ses défauts (points faibles) mais en plus elle a le défaut d'ignorer (ne pas connaître ou ne pas prendre en compte) les sciences (domaines qui étudient le monde par des méthodes précises). Ça c'est assez facile à faire comme constat (conclusion faite après observation). Oui, assez facile à faire comme constat (conclusion faite après observation). Mais ce qui est déplorable (très regrettable), c'est que ce n'est pas incorporé (intégré dans un ensemble) cette idée (ce qu'on pense)-là, il me semble. C'est-à-dire qu'on peut très bien aujourd'hui se prétendre (dire qu'on est quelque chose, parfois sans preuve) cultivé (qui possède beaucoup de connaissances) — et les gens qui parlent de culture générale (ensemble de connaissances sur plusieurs domaines) sont très souvent ou typiquement des humanistes (personnes attachées à la culture et aux valeurs humaines) qui ont une culture littéraire (connaissances sur les livres et la littérature) — être cultivé (qui possède beaucoup de connaissances) sans avoir de connaissances scientifiques (savoirs liés aux sciences), en n'avouant (reconnaissant ouvertement) absolument (de manière indispensable) pas de culture scientifique (connaissances dans les sciences), ou pour prendre un exemple que j'aime beaucoup, en se vantant (parlant avec fierté de quelque chose) de ne rien connaître aux mathématiques. Et là je pense que c'est une profonde erreur (erreur importante). Et puis le livre se veut (cherche à être) une défense passionnée (soutien très fort) j'oserais dire (dirais avec prudence) de l'importance (caractère de ce qui compte beaucoup) d'incorporer des notions (connaissances de base) de culture scientifique (connaissances dans les sciences).
- A) Ses créations sont très romantiques.
- B) Ses décors sont créés par des artistes américains.
- C) Ses membres sont d’origines variées.
- D) Ses spectacles sont donnés dans des sites insolites.
Au milieu des années 70 (vers 1975) à Grenoble, un étudiant des Beaux-Arts (école ou domaine des arts visuels) se convertit à (change d'activité pour choisir) la danse par amour pour une danseuse (femme qui pratique la danse) qui deviendra sa muse (personne qui inspire un artiste) et sa compagne (partenaire de vie). Après avoir suivi pendant (durant) deux ans les cours de Merce Cunningham à New York, il crée en 1979 le groupe Émile Dubois. Groupe, tribu (groupe uni comme une grande famille), horde (grand groupe désordonné), un désordre (absence d'organisation) qui investit des lieux (occupe et utilise des endroits) de la ville où on ne s'attendait (pensait que cela arriverait) pas à voir de la danse : piscine vide (qui ne contient rien), carrefour (lieu où plusieurs routes se croisent), parc, gymnase (salle pour pratiquer le sport). Les lieux ne sont pas attendus et cette danse-là encore moins.
- A) De consulter un médecin psychothérapeute.
- B) D’attendre que le temps ait fait son œuvre.
- C) De prescrire un traitement médicamenteux.
- D) D’informer les utilisateurs sur leurs dangers.
Voilà, la question principale, c'est de savoir si on va médicaliser (traiter comme un problème médical) la crise d'adolescence (période difficile de changement chez un adolescent) ou pas, sachant qu'aujourd'hui le symptôme (signe d'un problème ou d'une maladie) principal de la crise d'adolescence (période difficile de changement chez un adolescent) chez le garçon, c'est le jeu vidéo excessif (trop important) ou l'internet excessif (trop important). Donc si on dit "addiction (dépendance difficile à contrôler)", on le médicalise, et ça veut dire tôt ou tard (à un moment futur, forcément) pas seulement des psychothérapies (traitements par la parole avec un spécialiste) mais des chimiothérapies (ici, traitements par médicaments) pour tous les adolescents joueurs (personnes qui jouent). Alors qu'on sait encore une fois d'expérience (ce qu'on sait faire grâce au travail ou à la vie) que 99 % arrêtent de jouer à 17 ou 18 ans parce qu'ils ont fini leur crise d'adolescence (période difficile de changement chez un adolescent), qu'ils ne sont plus en révolte contre (qui refusent fortement l'autorité de) les parents, qu'ils sont soucieux (préoccupés, qui veulent faire attention) de s'intégrer (trouver sa place dans un groupe ou la société) à la société (ensemble des personnes d'un pays) et d'avoir une activité professionnelle (travail exercé comme métier). Donc l'adolescence, on l'accompagne (aide pendant une période), voilà, ne la pathologisons (considérons comme une maladie) pas. Et je suis bien content que l'Académie de médecine (science pour soigner) ait pris cette position (avis défendu).
- A) De la tranquillité et de l’intimité.
- B) Des facilités de réservation.
- C) Un contrat privilégié avec son hôte.
- D) Un tarif intéressant toute l’année.
Ouvrir une chambre d'hôte (chambre chez un particulier louée à des voyageurs), c'est d'abord opter pour (choisir) un mode de vie (manière de vivre) particulier (spécial) où vous partagez la vie de votre quotidien (qui a lieu chaque jour) avec des gens de passage (personnes qui restent peu de temps), soit toute l'année (période de douze mois) ou une partie de l'année (période de douze mois). Et c'est une formule conviviale (solution agréable favorisant les échanges) qui a du succès (fait d'être apprécié par beaucoup de personnes) puisqu'on en compte plus de 110 000 en France. Est-ce qu'il y a moins de contraintes (obligations ou difficultés) pour les gîtes ruraux (logements de vacances situés à la campagne) ? Oui, tout à fait. Si vous êtes moins disponible (libre et présent pour aider), le gîte rural c'est pour cela. Il vous suffit d'être là à l'arrivée (moment où l'on vient) et au départ (au commencement) des vacanciers (personnes en vacances). Et en fait il suppose (nécessite ou signifie) au contraire (d'une manière opposée) un logement (lieu où on habite) qui est vraiment indépendant (séparé et autonome) du vôtre, qui est généralement situé à proximité (placé près de) de celui du propriétaire (personne à qui appartient un logement), mais où le vacancier va séjourner (habiter temporairement) en toute autonomie (sans dépendre d'une autre personne) pendant (durant) la semaine ou pour le week-end (samedi et dimanche).
- A) L’absence de temps morts.
- B) L’ennui des distractions.
- C) L’insuffisance de repos.
- D) Le manque d’action.
On part du principe (commence avec l'idée) que nos vies contemporaines (manières de vivre actuelles), étant ce qu'elles sont, peu à peu (progressivement), si on n'y prend pas garde, vont être expulsés (chassés, supprimés) de nos journées tous les temps d'attente (moments où l'on attend), de non-action (moment où l'on ne fait rien). On est sans arrêt (continuellement) soit en train de nous engager dans des actions (commencer à faire des activités), faire des choses avec nos mains ou avec notre cerveau (organe qui permet de penser), soit nous nous reposons dans des distractions (activités qui divertissent). On regarde si on a des messages sur internet, on écoute de la musique, on se passe un film, mais à aucun moment (jamais) notre cerveau (organe qui permet de penser) n'entre sur un mode très simple (une manière très simple de fonctionner) qui est d'être là, conscient (qui sait et comprend ce qui se passe) que je suis vivant, conscient (qui sait et comprend ce qui se passe) que j'appartiens (fais partie de) à un ordre naturel (organisation de la nature), et juste contempler (regarder longtemps et calmement) et ressentir (sentir profondément) ce phénomène (fait observable qui se produit).