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  • A) Je suis en retard.
  • B) Quelle heure est-il?
  • C) Je suis en avance.
  • D) Il est 15h.
La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Deux places s'il vous plaît.
  • B) Je vais prendre cette cravate.
  • C) C'est très difficile à lire.
  • D) Il est déjà l'heure de rentrer.
La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Quelle belle ville!
  • B) L'eau est froide. Rentrons.
  • C) Shh… Tu vas lui faire peur.
  • D) Il pleut depuis trois jours sur cette plage.
La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Mais éteins la lumière.
  • B) Mais allume la télé.
  • C) Mais ouvre la fenêtre.
  • D) Mais allume la lumière.
La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) dans un train.
  • B) dans un café.
  • C) dans un magasin.
  • D) dans une boulangerie.
La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) J'aime le sport.
  • B) Je suis célibataire.
  • C) Je vis au maroc.
  • D) J'étudie l'anglais.
La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Oui, j'aime la musique!
  • B) Oui, j'écoute la radio.
  • C) Oui, je joue du piano.
  • D) Oui, je suis au concert
La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Avec mes remerciements.
  • B) Bien sûr, suivez moi.
  • C) C’est enchanté de vous connaître.
  • D) Cela n’est pas grave
La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Le 12 mai prochain!
  • B) Le 22 juin 1976.
  • C) En 1990.
  • D) À Bordeaux.
La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Dans le troisième arrondissement.
  • B) De Nice!
  • C) Pour Sophie.
  • D) Depuis trois ans.
La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Affolée.
  • B) Malheureuse.
  • C) Inquiète.
  • D) Furieuse.

Je ne comprends pas pourquoi Éric ne m’a pas rappelé (téléphoné de nouveau). Ça m’énerve (cela me met en colère). Je commence à en avoir marre (ne plus supporter une situation) de son attitude (manière de se comporter). C’est vrai (cela est exact) que ce n’est pas trop sympa (gentil et agréable), mais bon, tu devrais patienter (attendre) encore un peu. Il a peut-être (possible, mais pas sûr) eu un empêchement (problème imprévu qui empêche de faire quelque chose). Un empêchement (problème imprévu qui empêche de faire quelque chose)? Je ne vois pas quel empêchement (problème imprévu qui empêche de faire quelque chose) il a pu avoir pour ne pas m’appeler comme il l’avait dit. Les portables, ça sert à quelque chose, non? Allez, calme (sans bruit)-toi. Viens, on va faire un tour en attendant

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Encombrant.
  • B) Contraignant.
  • C) Inutile.
  • D) Bruyant.

Tu n’as pas de portable (téléphone mobile)? Pourquoi? Je n’en ai pas l’utilité. J’ai déjà un fixe (téléphone relié à la maison) chez moi. Je trouve cela suffisant. Pourtant (mais malgré cela), ça peut être pratique en cas d’ennui (si un problème arrive) par exemple. Et si la sonnerie (son produit par un téléphone qui reçoit un appel) te dérange, tu peux le mettre en mode vibreur (fonction où le téléphone vibre sans sonner). C’est vrai (cela est exact). En plus, cela ne prend pas de place, mais cela m’ennuie beaucoup d’être obligé de répondre à des gens qui m’appellent à n’importe quelle heure (à toute heure, même peu pratique) et n’importe quand

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) D’acheter un meuble.
  • B) De déplacer un meuble.
  • C) De fixer un meuble.
  • D) De réparer un meuble.

Henri, il faut que tu installes cette étagère (planche fixée au mur pour poser des objets). Ouais, d’accord. Mais où? Dans la cuisine, près de la table. Bon, je vais chercher mes outils (objets utilisés pour construire ou réparer). Ce ne sera pas très long

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Arrêter les séances d’entraînement.
  • B) Faire moins de séances d’entraînement.
  • C) Faire plus de séances d’entraînement.
  • D) S’entraîner doucement de la même manière.

Bonjour Mady, comment vas-tu? Bien docteur, je viens pour ma visite médicale (examen effectué par un médecin) pour le sport. Alors, toujours fan de (personne qui aime beaucoup) karaté? Oui, je m’entraîne quatre fois par semaine. Je dors bien, mais je suis très fatigué. Ce n’est pas normal mais ce n’est pas grave (dangereux ou important). Je crois (pense) que tu fais trop de sport, Mady. Il va falloir diminuer (rendre plus petit) tes entraînements. Pour toujours? Non, quelques temps seulement. Tu pourras reprendre normalement (recommencer comme avant) dans quelques semaines

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Au restaurant pour un dîner.
  • B) Chez eux avec leurs amis.
  • C) Dans un casino pour jouer.
  • D) En ville pour aller danser.

Et si on organisait une grande fête (moment organisé pour célébrer quelque chose) pour nos deux ans de mariage? Bonne idée (ce qu'on pense). On pourrait inviter tous les amis à manger à la maison un samedi soir. Je pensais à quelque chose de plus rigolo (amusant), comme une soirée à thème (fête organisée autour d’un sujet précis). On pourrait demander à tout le monde de se déguiser (porter des vêtements pour ressembler à un personnage). Une soirée (partie de la journée après la fin de l'après-midi) déguisée avec des Indiens et des princesses? Tu sais que je déteste (n'aime pas du tout) ce type de fête (moment organisé pour célébrer quelque chose). Je préfère encore une soirée (partie de la journée après la fin de l'après-midi) jeux de société (jeux joués à plusieurs autour d'une table). Pas pour notre anniversaire de mariage (date célébrant le jour du mariage) quand même. À ce moment-là, on peut proposer (offrir comme idée) une soirée (partie de la journée après la fin de l'après-midi) en discothèque (lieu où l’on danse sur de la musique). Tous nos amis aiment sortir. D’accord. Parfait

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Une émission de jeux-concours.
  • B) Une émission musicale.
  • C) Une émission sur la danse.
  • D) Une émission sur les voyages.

Rejoins-nous (viens avec nous) tous les samedis pour écouter (faire attention à des sons) les DJ des plus grandes discothèques du monde. Planet Club (lieu où l'on écoute de la musique ou participe à une activité) est le rendez-vous (moment prévu pour voir quelqu'un) des fans d’électro (personnes qui aiment la musique électronique). Alors transforme ta chambre en piste de danse (espace réservé pour danser) et participe en direct (au moment même où l’événement se passe) aux plus grandes soirées d’Ibiza ou de Sydney. Planet Club (lieu où l'on écoute de la musique ou participe à une activité), c’est aussi des interviews, des exclusivités (contenus présentés seulement à cet endroit) et des centaines de cadeaux à gagner. Planet Club (lieu où l'on écoute de la musique ou participe à une activité), c’est tous les samedis de 23 h à 5 h sur Radio Club (lieu où l'on écoute de la musique ou participe à une activité)

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Compléter son dossier.
  • B) Retourner l’appel.
  • C) Écrire un message.
  • D) Envoyer son CV.

Bonjour madame Grandville, de la société (ensemble des personnes d'un pays) Telcom. Nous avons bien reçu (obtenu) votre candidature (demande officielle pour obtenir un emploi) et souhaiterions vous rencontrer pour un entretien (conversation organisée, souvent professionnelle). Pourriez-vous me rappeler (dire encore pour ne pas oublier) afin de (dans le but de) convenir d’une date (choisir ensemble une date)? Merci beaucoup. Au revoir

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) À des étudiants français désirant étudier la culture.
  • B) À des étudiants internationaux qui viennent en France.
  • C) À des spécialistes d’internet.
  • D) À des établissements universitaires.

ParisTech propose à ses étudiants (personnes qui étudient à l'université) internationaux de nombreux cours de langue et culture françaises pendant (durant) leur scolarité (période et parcours d’études). Chaque établissement (lieu ou organisation qui offre un service) partenaire offre une gamme d’enseignements (ensemble de cours proposés) de français diversifiés pour que chacun puisse y trouver un apprentissage (action d'apprendre) approprié (adapté à la situation) et une meilleure connaissance de la culture française Sur notre site internet, vous trouverez les spécificités de chaque établissement (lieu ou organisation qui offre un service), leurs exigences de niveau (niveau demandé pour participer), la nature (monde des plantes, animaux, terre) des cours, les contacts ainsi que toutes les informations (données utiles) nécessaires à une excellente scolarité (période et parcours d’études)

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Elle a une expérience trop grande pour le poste, mais un CV adéquat.
  • B) Elle a un CV qui ne correspond pas à l’emploi et trop peu d’expérience.
  • C) Son CV et son expérience sont parfaits pour le poste, mais sa motivation est faible.
  • D) Son CV et son expérience ne correspondent pas vraiment au type de poste proposé.

Bonjour madame Fernandez. Prenez place (asseyez-vous), je vous prie. Bonjour monsieur, merci de me recevoir. Oh mais c’est bien naturel. Votre CV (document avec ses études et son travail) est impressionnant et j’avais quelques questions à vous poser concernant la lettre de motivation (lettre expliquant pourquoi on veut un emploi) et le CV (document avec ses études et son travail) que vous nous avez envoyé Oui, lorsque j’ai vu l’annonce (message public ou petit texte d’information) pour le poste dans le journal, ni une ni deux (immédiatement, sans hésiter), je me suis dit que j’avais le profil idéal (ensemble de compétences parfaitement adapté) pour ce travail. Et justement, vous souhaitez travailler comme contrôleur de gestion (personne qui vérifie les finances d’une organisation) au sein de (à l'intérieur de) notre pôle (service ou groupe spécialisé) de l’administration centrale (service principal d’une organisation) et je vois que votre expérience (ce qu'on sait faire grâce au travail ou à la vie) acquise en cabinet d’audit (entreprise qui contrôle les comptes) est plutôt (de préférence) grande. Vous avez travaillé chez les plus grands. Félicitations. Merci monsieur. J’ai en effet, je peux le dire, un bon bagage (ensemble de connaissances et d’expériences) de ce côté-là Et c’est justement tout cela qui chiffonne (inquiète ou dérange) un peu. Vous voyez, votre CV (document avec ses études et son travail) est impeccable (sans défaut), vos expériences excellentes et vous postulez (présentez votre candidature) sur un profil qui conviendrait (serait adapté) bien mieux à quelqu'un avec un peu moins d’expérience (ce qu'on sait faire grâce au travail ou à la vie) que vous. Qu’est-ce qui vous a tant intéressé (qui veut participer ou en savoir plus) dans cette fiche de poste (description d’un emploi)? Vous savez comme moi, monsieur Dufranc, que le marché du travail (ensemble des emplois et des personnes qui cherchent du travail) est ce qu’il est et que les places sont chères (les emplois disponibles sont rares). Alors, une place de contrôleur de gestion (personne qui vérifie les finances d’une organisation), vous pensez? Oui, je vois, je vois. En fait, je pense que nous pourrions faire affaire ensemble (travailler ou conclure un accord ensemble), mais pas pour ce poste particulier (spécial). Je recherche (action de chercher) aussi le responsable du pôle (service ou groupe spécialisé) de l'administration centrale (service principal d’une organisation) qui vient de nous démissionner (quitter volontairement son emploi) pour aller à la concurrence (autres entreprises proposant des services similaires). Tant pis pour lui. Sa motivation (raison qui donne envie d'agir) devait être bien faible (peu important) pour continuer avec nous. Bon, ce poste vous conviendrait (serait adapté) mieux. Qu’en pensez-vous? On pourrait vous faire une période d’essai (temps au début d’un emploi pour vérifier si cela convient) de deux mois

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Un voisin de palier.
  • B) Le concierge de l’immeuble.
  • C) La femme de chambre.
  • D) Un ami de longue date.

Bonjour monsieur, j’enquête (étude faite en posant des questions) sur le vol (trajet effectué en avion) dont a été victime (personne qui subit un dommage) madame Piver. Vous connaissez bien la victime (personne qui subit un dommage)? Pas très bien. J’ai emménagé (commencé à habiter dans un nouveau logement) ici il y a six mois. Vous avez déclaré n’avoir rien entendu (écouté avec les oreilles) la nuit du vol (trajet effectué en avion). Or, le voleur (personne qui prend ce qui ne lui appartient pas) est passé par la terrasse commune (espace extérieur partagé par plusieurs habitants) pour fracturer (casser pour entrer) la porte-fenêtre (ouverture avec du verre dans un mur). Oui, mais ma chambre est de l’autre côté. En revanche, je me rappelle avoir eu soif dans la nuit et par la fenêtre (ouverture avec du verre dans un mur) de la cuisine, j’ai vu un inconnu (personne qu’on ne connaît pas) sortir de l’immeuble (grand bâtiment avec plusieurs logements) Très intéressant. Vous pouvez m’en dire plus? J’étais à peine réveillé (pas encore complètement éveillé). J’ai juste vu qu’il était grand et qu’il boitait (marchait difficilement à cause d’une jambe)

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Il veut échanger le billet de train.
  • B) Il veut acheter un billet de train.
  • C) Il veut rendre son billet de train.
  • D) Il veut se faire rembourser son billet de train.

Bonjour. J’aimerais changer mon billet (ticket) de train Paris-Bordeaux, s’il vous plaît. Normalement, ça ne devrait poser aucune difficulté. Donnez-moi votre billet (ticket). Tenez, j’ai raté mon train (manqué le train) de midi (douze heures, heure du repas). Je l’ai attendu à la gare (lieu où les trains arrivent) et je me suis aperçu trop tard (compris après le moment utile) qu’en fait le départ (moment où l'on part) était à la gare (lieu où les trains arrivent) Montparnasse. Ne vous faites pas de souci, je vais pouvoir vous le changer pour le prochain horaire. En revanche, vous risquez de repayer une réservation (action de garder une place à l’avance). Attendez, je vais vérifier (regarder si c'est correct) Oui, je comprends. Si je n’étais pas si étourdi (qui oublie ou ne fait pas attention), j’aurais lu correctement le nom de la gare (lieu où les trains arrivent) de départ (moment où l'on part) sur le billet (ticket). C’est assez courant (mouvement artistique ou intellectuel) comme erreur. Alors, tenez, voilà votre nouveau billet (ticket). Vous ne me devez rien finalement

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Emprunter un seul livre.
  • B) Consulter plusieurs sources.
  • C) Examiner d’abord les documents papier.
  • D) Travailler sur un thème précis.

Je recherche (action de chercher) des ouvrages (livres) sur le tourisme (activité de visiter des lieux pendant un voyage) en France. Quel genre de référence vous faut-il? Le professeur nous a demandé de rédiger une synthèse (écrire un résumé organisé de plusieurs informations) sur le sujet (thème). Je vois. Ça reste assez général (souvent, dans la plupart des cas). Je vous conseille (donne une idée pour aider) de regarder surtout le rayon géographie (section de bibliothèque consacrée à la géographie) Il y aura aussi des revues, des journaux et d’autres supports de recherche (documents ou médias utilisés pour chercher des informations). Oui, la bibliothèque (lieu avec des livres) met également à disposition (manière dont les éléments sont placés) des CD-ROM et des vidéocassettes

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) La lune cachera complètement le soleil.
  • B) La lune et la terre seront peu éloignées.
  • C) On verra la lune très proche du soleil.
  • D) Un satellite s’approchera de la lune.

En cette semaine, Serge, vous venez avec un conseil (avis donné pour aider à décider), celui de nous munir d’une bonne paire de jumelles (instrument permettant de voir loin avec les deux yeux) dès demain. Pourquoi? Et bien parce que demain, c’est la pleine lune (moment où toute la face visible de la lune est éclairée). Alors, la pleine lune (moment où toute la face visible de la lune est éclairée) n’est pas un événement exceptionnel puisqu’il se renouvelle (se produit de nouveau) tous les mois très régulièrement. Mais demain, cette pleine lune (moment où toute la face visible de la lune est éclairée) sera un peu particulière Elle est un peu particulière parce que c’est la pleine lune (moment où toute la face visible de la lune est éclairée) la plus proche de l’année (période de douze mois). C’est-à-dire que la pleine lune (moment où toute la face visible de la lune est éclairée) arrive au moment où la Lune est le plus proche de la Terre. Donc ça va être un bel événement. La pleine lune (moment où toute la face visible de la lune est éclairée), vous vous souvenez, c’est quand notre satellite (objet naturel ou artificiel qui tourne autour d’une planète) est éclairé de face (recevant la lumière directement sur sa face visible) par le soleil. Donc effectivement (oui, vraiment), sa phase est pleine

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) On enseigne de nouvelles techniques.
  • B) On découvre les différents types d’ateliers.
  • C) On explique comment faire la vaisselle.
  • D) On emporte chez soi les préparations.

Aujourd’hui, on va vous parler de "Cuisinez-vous", un nouvel atelier de cuisine (activité organisée pour préparer des plats). Vous vous dites: un atelier de cuisine (activité organisée pour préparer des plats)? Encore? Vraiment rien d’original (différent des autres). Et pourtant (mais malgré cela) si, car "Cuisinez-vous" n’est pas un atelier de cuisine (activité organisée pour préparer des plats) classique (traditionnel, qui ne change pas beaucoup) où l’on vous apprend une technique. C’est un atelier de cuisine (activité organisée pour préparer des plats) à emporter (à prendre avec soi après préparation). L’idée (ce qu'on pense) est simple: on vous prête (on vous laisse utiliser temporairement) la cuisine, on vous propose les recettes (instructions pour cuisiner), on fait les courses (acheté les choses nécessaires) et la vaisselle (assiettes, verres et couverts utilisés pour manger) pour vous. Un chef (personne qui dirige une équipe) est présent (là) pour vous aider en cas de besoin et vous repartez avec (quittez le lieu en emportant) vos créations (œuvres produites par des artistes), plats prêts à cuire (préparés mais pas encore cuits) ou à congeler (à mettre au congélateur), et toutes les instructions nécessaires. Formidable (excellent, très impressionnant), non?

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) De l’annonce de l’amélioration de la qualité de l’air.
  • B) De la mise en place de l’interdiction de circuler en ville.
  • C) De la baisse du nombre de participants à l’événement.
  • D) De l’installation d’activités en plein air.

Offrez-vous une bouffée d’oxygène (moment agréable qui permet de respirer et se détendre) ce week-end (samedi et dimanche). Le beau temps aidant, la fête (moment organisé pour célébrer quelque chose) des jardins devrait encore connaître un beau succès (fait de réussir). Samedi et dimanche se déroule (a lieu) la 13e édition (organisation d’un événement pour une année précise) de la fête (moment organisé pour célébrer quelque chose) des jardins à Paris. Partout dans la capitale (ville principale d'un pays), les 500 parcs et jardins proposeront visites, concerts (spectacles de musique), jeux, dégustations (actions de goûter des aliments) ou encore expositions afin que chacun puisse aller découvrir les espaces verts (parcs et jardins en ville) parisiens. Nouveauté cette année (période de douze mois): cinq communes voisines se joignent à (participent avec) l’opération. L’ensemble du programme de la fête (moment organisé pour célébrer quelque chose) des jardins est disponible (libre et présent pour aider) sur www.jardin.paris.fr

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) La cliente est locataire et veut devenir propriétaire.
  • B) La cliente est locataire et cherche un appartement à louer.
  • C) La cliente souhaite acheter un appartement de 80 m² minimum.
  • D) La cliente souhaite louer son appartement F5 sur l’île Saint-Louis.

Bonjour monsieur, je recherche (action de chercher) un appartement à louer (payer pour habiter) dans le 4e (quatrième). Qu’est-ce que vous pouvez me proposer (offrir comme idée)? Il vous faut combien de pièces? Au moins F4 (logement composé généralement de quatre pièces principales) ou F5, 80 m² minimum. Bien situé (placé dans un endroit pratique), calme (sans bruit), en étage élevé (niveau haut dans un immeuble) et avec ascenseur (appareil qui monte et descend entre les étages) Pas facile à trouver dans ce quartier (partie d’une ville). J’ai très peu d’annonces, surtout pour cette catégorie de logement (type d’habitation). En revanche, à la vente (proposé pour être acheté), j’ai plusieurs biens à vous proposer (offrir comme idée). Ce sont des immeubles neufs où les charges (frais réguliers liés au logement) sont réduites. Ce n’est pas exactement ce que je prévoyais, mais on peut creuser la question (examiner l’idée plus sérieusement). C’est où exactement? Oh, vous allez voir. Je pense justement à un superbe cinq pièces sur l’île Saint-Louis. C’est au 5e étage (niveau d'un bâtiment) sans vis-à-vis (sans bâtiment ou fenêtre juste en face) sur la Seine avec une vue (ce qu'on voit ou manière de considérer quelque chose) splendide sur Paris. L’appartement a vraiment beaucoup de cachet (charme particulier). Tenez, voici sa fiche descriptive (document présentant les caractéristiques). Vous souhaitez le visiter? Euh, en bas à droite, c’est le prix de l’appartement? Oui, mais c’est le prix demandé. Le propriétaire (personne à qui appartient un logement) est sans doute prêt à négocier (disposé à discuter le prix). Bon ben, écoutez, je vais réfléchir (penser avant de choisir). J’en parle à mon mari et je vous recontacte si nous sommes intéressés. C’est parfait. On fait comme ça. À bientôt (dans peu de temps)

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) La définition du « beau-parent » n’est pas claire.
  • B) Le beau-parent doit être en charge de la discipline.
  • C) Le beau-parent doit s’adapter au partage des rôles.
  • D) Le beau-parent doit prendre pour modèle les parents naturels.

Alors, madame Lalonde, vous êtes psychothérapeute (spécialiste qui soigne par la parole) et venez de terminer un ouvrage (livre) sur les nouvelles familles. Alors, dites-nous quels sont pour vous les enjeux (questions importantes et conséquences) de la recomposition familiale (formation d’une famille avec des parents et enfants d’unions précédentes)? Et bien, la plus grande difficulté consiste à définir (préciser clairement) les rôles de chacun. Si je vous demandais de me définir (préciser clairement) le beau-parent (nouveau conjoint d’un parent), quelle serait votre réponse (ce qu'on dit après une question)? Est-ce celui ou celle qui s’investit (donne du temps et de l’énergie) dans la discipline de tous les enfants du foyer (ensemble des personnes vivant dans une maison)? À partir de quel moment, suivant la vie commune (fait de vivre ensemble), le nouveau conjoint (partenaire marié ou vivant en couple) peut-il porter le qualificatif (mot utilisé pour décrire une personne) de beau-parent (nouveau conjoint d’un parent)? Qu'est-ce qui détermine l'entrée (première pièce d'une maison ou début d'un repas) dans ce rôle? On comprendra que la composition d’une nouvelle famille est un processus (suite d’étapes qui produit un changement) qui exige temps et adaptation (action de changer pour convenir à une nouvelle situation), aussi bien pour le parent naturel, le beau-parent (nouveau conjoint d’un parent) que pour les enfants. La famille recomposée (famille formée après une séparation avec de nouveaux conjoints) n’a pas de modèle (forme ou version d'un produit). Les nouveaux conjoints devront définir (préciser clairement) le fonctionnement et le partage des rôles (répartition des responsabilités). Les chercheurs l’ont dit et redit: la recomposition familiale (formation d’une famille avec des parents et enfants d’unions précédentes) est un défi car le pourcentage de ruptures (séparations de couples) est plus élevé que lors d’une première union. Dans tous les cas, elle requiert (demande comme condition nécessaire) beaucoup d’amour et de patience

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Lutter contre une maladie par l’information et la prévention.
  • B) Mener des compagnes de médicalisation dans 6 pays africains.
  • C) Proposer des dépistages et vaccinations aux populations isolées.
  • D) Faire un reportage sur les conditions sanitaires le long du fleuve Zambèze.

Bonjour à tous. Aujourd’hui, priorité santé vous emmène au Mozambique suivre la fin (dernière partie) de l’expédition (voyage organisé avec un objectif précis) Zambèze. Depuis le mois de mars, quatre zodiacs descendent les 2500 km du Zambèze à travers (par, au moyen de) six pays, de la source du fleuve (grand cours d'eau qui va jusqu'à la mer) en Angola jusqu’à l’embouchure (endroit où un fleuve se jette dans la mer) au Mozambique. Une expédition (voyage organisé avec un objectif précis) patronnée (soutenue officiellement) par le Roll Back Malaria et financée par des entreprises privées. À bord (dans un bateau ou un véhicule), une dizaine de personnes dont des journalistes et du personnel (ensemble des employés) médical local avec un objectif (but que l’on cherche à atteindre): sensibiliser (faire comprendre l’importance d’un problème) les populations à la lutte contre le paludisme (maladie transmise par les moustiques). Distribution de moustiquaires imprégnées (filets traités avec un produit contre les moustiques), tests de dépistage (tests pour détecter une maladie) et conseils de prévention

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Non, c’est prouvé qu’elle ne l’est d’aucune façon.
  • B) Non, c’est un instrument inutile et dangereux.
  • C) Oui, elle est très efficace, car elle est dissuasive.
  • D) Oui, mais son usage est limité et peu convaincant.

Peu d’études existent (sont disponibles) en France pour confirmer (dire que c'est sûr) l’effet dissuasif (effet qui empêche quelqu’un d’agir par peur des conséquences) de la vidéo dans les lieux publics (groupes de personnes), sauf pour les lieux clos (espaces fermés) comme les parkings ou les zones de fret (espaces où sont stockées des marchandises transportées). La seule efficacité, c’est pour l’enquête judiciaire (recherche menée par la justice ou la police). L’usage principal est dans l’effet d’affichage (action surtout destinée à montrer qu’on agit) pour rassurer (faire moins peur) les populations. La caméra se voit, il est possible qu’elle rassure les citoyens (membres officiels d'un pays), mais aussi qu’elle les agace tout autant. Mais elle permet (rend possible) aux hommes politiques de montrer qu’ils font quelque chose pour lutter contre la petite délinquance (infractions peu graves mais fréquentes). Ne vaudrait-il pas mieux embaucher (engager une personne pour un travail) des éducateurs?

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Offrir un nouveau gâteau des Rois.
  • B) Cuisiner soi-même une nouvelle galette.
  • C) Trouver la fève dans une autre galette.
  • D) Organiser une fête pour son couronnement.

Le 6 janvier, fête (moment organisé pour célébrer quelque chose) de l’Épiphanie (fête chrétienne célébrée le 6 janvier) ou des rois mages, on partage la galette ou la couronne. Cette tradition très ancienne est restée très vivace (qui reste très présente et active) en France. On découpe le gâteau (dessert sucré) des rois en autant de parts qu’il y a de convives (personnes réunies pour manger) plus une supplémentaire (ajouté en plus). On l’appelle part du Bon Dieu ou part de la Vierge, et elle est traditionnellement destinée à l’homme absent (pas là) parti en mer (grande eau salée) ou à la guerre, ou au pauvre qui pourrait venir frapper à votre porte. La célébration de l’Épiphanie (fête chrétienne célébrée le 6 janvier), c’est aussi le rituel de la fève (petit objet caché dans la galette des rois) glissée dans la pâte (placée à l’intérieur avant la cuisson). Celui qui trouve la fève (petit objet caché dans la galette des rois) est couronné (désigné roi ou reine et portant une couronne) roi ou reine de la fête (moment organisé pour célébrer quelque chose) et est gentiment convié (invité) à régaler (offrir quelque chose de bon à manger) les autres d’une nouvelle galette

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Limiter la surconsommation.
  • B) Améliorer la qualité de l’eau.
  • C) Préserver l’environnement.
  • D) Réduire la circulation.

Aujourd’hui, dans notre émission (programme diffusé à la radio ou à la télévision) "L’actualité (informations récentes) en question", nous avons invité (personne reçue dans une émission ou un événement) madame Mitan, représentante de l’association (groupe de personnes avec un but) Nature (monde des plantes, animaux, terre) en Danger. Agir pour la protection de l’environnement (nature autour de nous) n’est pas une contrainte insurmontable. Il suffit de faire attention aux déchets (matières jetées après usage). Les médicaments périmés (médicaments dont la date d’utilisation est dépassée) peuvent être déposés chez le pharmacien pour être ensuite (après cela) recyclés. Utilisons les poubelles sélectives (conteneurs séparés selon le type de déchet) pour le tri des déchets (séparation des déchets pour les recycler). Quelques conseils pour les automobilistes (personnes qui conduisent une voiture): arrêtez votre moteur (partie de la voiture qui produit le mouvement) au feu rouge, préférez l’essence sans plomb (carburant ne contenant pas de plomb) et limitez votre vitesse. Protéger l’environnement (nature autour de nous) est l’affaire (bon achat) de chacun pour laisser une planète (la Terre ou un grand corps céleste) propre aux générations futures (personnes qui vivront après nous)

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) L’engouement des Français pour ce produit est unique en Europe.
  • B) Les enjeux sanitaires et commerciaux sont très importants.
  • C) Les laboratoires pharmaceutiques souhaitent en interdire la vente.
  • D) Son utilisation est déjà encadrée par la loi dans certains pays européens.

La cigarette électronique (appareil produisant une vapeur à inhaler) va-t-elle devenir un médicament (produit utilisé pour soigner)? Les députés européens (élus du Parlement européen) doivent voter aujourd’hui pour répondre à cette question, et c’est l’objet de notre rendez-vous (moment prévu pour voir quelqu'un) santé avec Brigitte-Fanny Cohen. Bonjour Brigitte Bonjour Agnès. Alors pourquoi ce vote suscite-t-il une telle polémique? La cigarette électronique (appareil produisant une vapeur à inhaler) est tout simplement victime (personne qui subit un dommage) de son succès (fait de réussir). Il y aurait plus d’un million d’adeptes (personnes qui suivent une pratique) en France, plus de quatre millions en Europe, et il faut trancher (prendre une décision claire). Est-ce que la cigarette électronique (appareil produisant une vapeur à inhaler) est un produit dérivé (produit créé à partir d’un autre) du tabac ou un produit de consommation (quantité utilisée ou mangée) courante (habituelle, fréquente) qui restera en vente libre (vente sans restriction particulière)? Ou est-elle, comme le patch à la nicotine (petit dispositif sur la peau aidant à arrêter de fumer), un médicament (produit utilisé pour soigner) qui aide les fumeurs à s’arrêter? Dans ce cas-là, sa fabrication (action de produire) serait très contrôlée et dans notre pays, elle serait vendue (achetée par quelqu'un) uniquement en pharmacie (magasin qui vend des médicaments)

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Proposer des cours pour apprendre à naviguer.
  • B) Former de futurs capitaines de la marine.
  • C) Initier à la construction sur les chantiers navals.
  • D) Préparer aux compétitions nautiques de haut niveau.

Bonjour à tous. Bienvenue (on vous reçoit avec plaisir) dans votre quotidien (qui a lieu chaque jour) de la mer (grande eau salée). Vous voulez apprendre à voguer (naviguer sur l’eau) sur un voilier (bateau avançant grâce aux voiles)? Ou tout simplement vous perfectionner. Aujourd’hui, nous sommes avec Arnaud, stagiaire (personne en période de formation pratique) à l’école des sports nautiques (sports pratiqués sur ou dans l’eau). Arnaud, première

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Il est devenu socialement discriminatoire.
  • B) Il ne prépare plus aux Grandes Écoles.
  • C) Il est devenu trop accessible et n’a donc plus de valeur.
  • D) Il n’est pas adapté pour un avenir professionnel.

Effectivement (oui, vraiment), le bac (examen de fin de lycée) a énormément évolué et il ne correspond (va bien avec) plus du tout à ce pourquoi il avait été fondé. Donc aujourd’hui, effectivement (oui, vraiment), on peut tout à fait, je pense, le supprimer (enlever complètement) et en tout cas le réformer (changer profondément un système) profondément Et vous dites même carrément (complètement, de manière radicale) dans votre ouvrage (livre) que les bacs professionnels, par exemple, empêchent l’ascenseur (appareil qui monte et descend entre les étages) social pour les jeunes, les élèves (personnes qui apprennent dans une école) qui sont brillants et qui sont de catégorie modeste. Si vous regardez effectivement (oui, vraiment) par rapport à (en comparaison avec) ce qui se passait dans les années 50. Dans les années 50, effectivement (oui, vraiment), il y avait peu de bacheliers (personnes ayant obtenu le baccalauréat), c’est le moins qu’on puisse dire, parce qu’on était encore à 5-6 % d’élèves (personnes qui apprennent dans une école) d’une génération qui arrivent au baccalauréat (examen français de fin de lycée). Donc ça fait quand même franchement pas beaucoup par rapport à (en comparaison avec) maintenant où on est à 63-64 %. Mais surtout, à cette époque (période de l'année ou de l'histoire)-là, vous aviez une sorte de discrimination positive avant l’heure qui faisait que les élèves (personnes qui apprennent dans une école) vraiment dont on sentait qu’ils avaient un réel potentiel intellectuel, on arrivait à les pousser vers le bac (examen de fin de lycée) général (souvent, dans la plupart des cas), et puis surtout les filières après le baccalauréat (examen français de fin de lycée). Et à cette époque (période de l'année ou de l'histoire)-là, on avait un peu moins de 10 % (ce qui n’est quand même pas rien) des élèves (personnes qui apprennent dans une école) venant des milieux défavorisés qui étaient dans les grandes écoles (établissements supérieurs très sélectifs en France), et aujourd'hui on en est à moins de 5 %

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Il est nuancé et pense qu’il faut faire preuve de souplesse.
  • B) Il est catégorique: c’est un phénomène condamnable.
  • C) Il explique que ce phénomène est crucial pour l’industrie.
  • D) Il n’a pas d’opinion et souhaite comprendre ce phénomène.

Alors, qu’est-ce au juste que la contrefaçon (copie illégale d'un produit ou d'une marque)? Est-ce qu’il suffit de fabriquer un produit qui imite l’apparence (ce qu'on voit d'une personne) d’un autre dans le but de tromper le consommateur ou est-ce que ce mot recouvre autre chose? Non, le mot contrefaçon (copie illégale d'un produit ou d'une marque) recouvre, quelles qu’en soient la forme et les modalités (règles et façons de faire), le fait de copier un produit, alors dans sa forme, dans ses caractéristiques, dans son apparence (ce qu'on voit d'une personne), et de vouloir tromper le consommateur en lui offrant un produit qui n’est pas le produit original (différent des autres). Donc ça peut être des contrefaçons de brevets, des contrefaçons de marques (noms commerciaux de produits), des contrefaçons de dessins. Bref, c’est l’ensemble de la propriété industrielle qui est concerné par la contrefaçon (copie illégale d'un produit ou d'une marque) Alors le mot contrefaçon (copie illégale d'un produit ou d'une marque) a une connotation péjorative sous-entendant un produit de mauvaise qualité. Est-ce qu’il y a des contrefaçons de qualité, Benoît Battistelli? Bien, je crois (pense) que la contrefaçon (copie illégale d'un produit ou d'une marque) d’abord, il faut bien voir que c’est un vol (trajet effectué en avion). C’est le vol (trajet effectué en avion) de ce qui appartient à quelqu'un d’autre qui a investi de l’argent, qui a développé, qui a eu des idées, qui a innové. Donc par définition, la contrefaçon (copie illégale d'un produit ou d'une marque) est quelque chose de négatif. Alors, il y a des contrefaçons plus ou moins réussies, entre guillemets, plus ou moins proches (membres de la famille ou amis proches) du modèle (forme ou version d'un produit), mais ça ne change pas ce qui est fondamental, à savoir que c’est d’abord un produit copié, donc un produit volé (pris illégalement par quelqu'un)

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Faire passer une visite médicale avant l’examen de conduite.
  • B) Rallonger la durée de l’examen de conduite.
  • C) Compléter l’examen de conduite avec des questions spécifiques.
  • D) Rester à 22 minutes de conduite pendant l’examen.

Face à la multiplication des accidents (problèmes soudains) de la route dus à des infractions, le gouvernement (groupe de personnes qui dirige un pays) français a décidé (choisi) de lutter contre l’insécurité routière en modifiant le permis actuel. Le nouveau titulaire d’un permis partira avec un capital de 6 points. Si sa conduite a été exemplaire pendant (durant) 3 ans, il atteindra alors les 12 points maximum du permis définitif. Autre nouveauté: la durée (temps) de l’examen de conduite passera de 22 à 35 minutes. La France se mettra ainsi au diapason de l’Union européenne. À noter encore des questions supplémentaires sur la sécurité (protection contre les dangers) routière et un certificat médical (papier écrit par un médecin) d’aptitude à la conduite obligatoire (qu'on doit faire) pour tout candidat au permis

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Une baisse de salaire.
  • B) Des payes variables.
  • C) Une augmentation de salaire.
  • D) Des congés non payés.

Pour l’instant (jusqu'à maintenant), je travaille à temps complet (avec le nombre total d'heures de travail) dans une pharmacie (magasin qui vend des médicaments), mais je souhaite (veut) changer mes horaires, être plus disponible (libre et présent pour aider) pour m’occuper de mes enfants. J’ai demandé à mon employeur un poste à temps partiel (avec moins d'heures que le temps complet). Quels sont vos conseils? Ce genre de modification rend obligatoire (qu'on doit faire) la rédaction d’un nouveau contrat (accord officiel entre plusieurs parties) de travail. Faites bien attention aux éléments suivants: dans votre cas, à un temps partiel (avec moins d'heures que le temps complet) annualisé, votre employeur doit bien préciser la durée (temps) annuelle du travail, la répartition des périodes travaillées et non travaillées. Enfin, vérifiez la répartition du salaire (argent reçu pour son travail) sur l’année (période de douze mois) car vous risquez d’avoir de grands écarts selon les mois. Merci

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) L’Europe doit être plus exigeante en matière de taxes douanières vis-à-vis du Japon.
  • B) L’Europe doit encore prouver au Japon que cet accord sera économiquement favorable.
  • C) Le Japon doit accepter d’accélérer les partenariats avec les entreprises européennes.
  • D) Le Japon doit ajuster ses contraintes administratives douanières sur celles de l’Europe.

Le président de la République s’est engagé (qui défend des idées sociales ou politiques) samedi 8 juin à Tokyo à agir activement pour qu’aboutissent les discussions en vue (ce qu'on voit ou manière de considérer quelque chose) d’un accord économique entre le Japon et l’Union européenne et n’a pas ménagé ses efforts pour renforcer la relation franco-japonaise. L’Europe exige du Japon, très pointilleux et attaché à protéger son économie (organisation de l'argent, de la production et des échanges), la réciprocité pour la levée des barrières tarifaires et réglementaires qui entravent (limitent ou empêchent) les échanges. Pour le président, un partenariat (collaboration entre plusieurs organisations) Japon-Europe serait bon économiquement pour l’Europe et excellent pour le Japon. Chantre de la diplomatie économique, le président a aussi vanté les partenariats entre les entreprises des deux pays et promis de les accélérer

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Elle doit lui fournir une indication des meilleurs tarifs du produit commercialisé.
  • B) Elle doit lui indiquer clairement les renseignements pour une alimentation équilibrée.
  • C) Elle doit lui présenter des emballages confectionnés de manière écologique.
  • D) Elle doit lui permettre de visualiser les différentes possibilités de recyclage du produit.

Monique Goyens, bonjour. Bonjour. Vous êtes directrice (femme qui dirige une organisation) générale du Bureau (pièce ou meuble pour travailler) européen des unions de consommateurs (personnes qui achètent et utilisent des produits). Très concrètement, que doit changer cette nouvelle réglementation (ensemble de règles officielles)? La réglementation (ensemble de règles officielles) européenne, si elle est bien confirmée par le Comité du Parlement européen (institution qui vote les lois de l’Union européenne), va devoir permettre au consommateur d’avoir des informations (données utiles) plus lisibles: des caractères un peu moins petits, des contrastes un peu plus clairs pour pouvoir lire effectivement (oui, vraiment) convenablement les informations (données utiles) nutritionnelles sur les emballages alimentaires. C’est très important pour les consommateurs (personnes qui achètent et utilisent des produits). Donc il n’y aura pas forcément (obligatoirement) plus d’informations (données utiles) mais des informations (données utiles) plus claires et plus compréhensibles par tout le monde C’est ça car le consommateur n’a pas toujours beaucoup de temps quand il fait ses courses. Donc il faut que les informations (données utiles) dont il a besoin pour s’alimenter de manière saine puissent être facilement accessibles et décodables par lui

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.