LCLinguaCertifyآمادگی آزمون های زبان

نتیجه آزمون

  • A) Un événement.
  • B) Un horaire.
  • C) Un plan.
  • D) Une adresse.

La bibliothèque (lieu où l'on peut lire ou emprunter des livres) ferme ses portes à 19 h 00.

Merci de quitter la salle de lecture avant 18 h 50

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Un horaire. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Un cours.
  • B) Un spectacle.
  • C) Un travail.
  • D) Une visite.

L'association E comme Enfants recherche

des étudiants pour garder des enfants, le soir et le

week-end. 01 47 61 19 90 www.e-enfant.com

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Un travail. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) À la gare.
  • B) À la maison.
  • C) Au cinéma.
  • D) Au travail.

Je suis bien arrivé chez moi (dans ma maison). Je t’appelle (je te téléphone) demain pour aller voir le film. Je t’embrasse, Cyprien.

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « À la maison. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Ils achètent souvent des sucreries.
  • B) Ils font attention à l’argent.
  • C) Ils aiment préparer des desserts.
  • D) Ils ont une maison de vacances.

Tous les étés. Nous allons à la mer avec mon père et ma mère. Ma sœur et moi regardons les gens qui achètent des glaces sur la plage. Nos parents voudraient bien aussi manger des glaces mais ils payent déjà cher pour la location (ils dépensent déjà beaucoup d’argent pour louer le logement) et on ne peut plus dépenser beaucoup.

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Ils font attention à l’argent. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Une adresse.
  • B) Une date.
  • C) Un horaire.
  • D) Un tarif.

VISITE (action d’aller voir un lieu) DU CHÂTEAU Gratuit pour les moins de 12 ans

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Un tarif. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il achète un livre.
  • B) Il apprend ses leçons.
  • C) Il fait du sport.
  • D) Il regarde un film.

Sophie,

Viens me chercher (viens au stade pour m’accompagner) au stade à 16, après mon match de foot. J'ai fini mes devoirs, on peut aller au cinéma.

Marc

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Il fait du sport. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il donne un conseil.
  • B) Il indique une fermeture.
  • C) Il invite à un dîner.
  • D) Il promet un cadeau.

Félicitation ! C’est bientôt votre anniversaire ! Venez vite retirer votre surprise (venir prendre votre cadeau) dans notre boutique. À très bientôt. Votre coiffeur Michel

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Il promet un cadeau. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Pour passer un examen.
  • B) Pour prendre son diplôme.
  • C) Pour surveiller des candidats.
  • D) Pour s’inscrire à des cours.

Madame Charnet,

Je vous prie de bien vouloir vous présenter aux lieu, date et heure indiqués ci-dessous.

Merci de vous munir de cette convocation (document officiel qui demande de venir à un lieu et une heure) et d’une pièce d’identité (document officiel qui prouve l’identité) qui vous seront demandées au début de l’épreuve (examen ou test).

Lycée Balzac, 5, boulevard Heurteloup, 37 000 Tours.

Certificat de langue française Salle 301. Lundi 25 mai à 8 h 30. Durée 1 h 30.

Mme Soubrov Recteur (responsable d’une académie scolaire) de l’académie orléans-Tours.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Pour passer un examen. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il accepte de l’aider.
  • B) Il cherche une information.
  • C) Il l’invite à déjeuner.
  • D) Il organise un entretien.

De : René Duroc À : Louise Armand Objet : (ligne qui indique le sujet du message) M. Lambera Message : Salut Louise !

J’ai bien reçu ton mot pas de problème. On pourra vérifier (contrôler si quelque chose est vrai) ensemble le dossier (ensemble de documents sur un sujet) de M. Lambera avant ton rendez-vous avec le directeur. On en reparlera à midi à la cantine (restaurant d’une école ou d’une entreprise).

Cordialement (formule polie pour terminer un message), René Duroc.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Il accepte de l’aider. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il a un nouveau travail.
  • B) Il change d’adresse.
  • C) Il part en vacances.
  • D) Il s’inscrit à l’université.

Monsieur Belveau,

Vous quittez l’appartement (partez définitivement du logement) que vous louez dans notre résidence (lieu où une personne habite) universitaire samedi prochain. Pouvez-vous passer samedi après-midi à mon bureau pour rendre votre clé et signer un document (texte qui donne une information). Cordialement (formule polie pour terminer un message).

Mars Drevet Agent immobilier (professionnel qui gère la vente ou la location de logements)

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Il change d’adresse. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) À conseiller le promeneur.
  • B) À décrire les risques d’accident.
  • C) À prévoir le temps qu’il fera.
  • D) À signaler les accès interdits.

Les bons réflexes de sécurité (actions rapides à faire pour éviter un danger) à la montagne en hiver :

› Évitez de partir seul.

› Étudiez votre itinéraire (chemin prévu pour aller quelque part) avec l’aide d’un professionnel de la montagne.

› Consultez l’état du manteau neigeux (couche de neige qui couvre le sol) auprès du service des pistes de votre station.

› Consultez la météo (informations sur le temps qu’il fera).

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « À conseiller le promeneur. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Accueillir les étudiants étrangers.
  • B) Faciliter la recherche d’emploi.
  • C) Préparer la rentrée universitaire.
  • D) Présenter de nouvelles formations.

La semaine dernière, les écoles de commerce ont organisé leur traditionnel rendez-vous (événement organisé régulièrement) « Avenir jeunesse ». Comme tous les ans, son objectif (but) a été de favoriser la rencontre (aider les personnes à se rencontrer) entre les entreprises qui recrutent (cherchent des personnes à employer) et les élèves ces derniers ont pu se renseigner sur les différents secteurs (domaines d’activité) d’activité et déposer leur candidature pour les postes qui les intéressent. Des ateliers conseil étaient animés par des professionnels.

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Faciliter la recherche d’emploi. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) C’est un amoureux de la région.
  • B) C’est un écrivain très célèbre.
  • C) C’est un membre de l’association.
  • D) C’est un spécialiste du sujet.

Évènement (fait ou moment important) : Notre association organisera LE LUNDI 21 MARS à 20 H 30 au centre culturel des Augustus à Varennes, une conférence publique suivie d’un débat sur la crise financière. L’intervenant (personne invitée à parler d’un sujet) sera Monsieur Étienne Borel, enfant du pays (personne originaire de cette région) et professeur à l’université de Paris 5. Il est l’auteur de plusieurs ouvrages sur la finance (livres publiés sur l’argent, les banques et les investissements). L’entrée sera libre et gratuite. Diffusez l’information autour de vous, à vos proches et à vos amis. Venez nombreux (venez en grand nombre).

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « C’est un spécialiste du sujet. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Écouter des chansons.
  • B) Gagner des cadeaux.
  • C) Goûter des recettes.
  • D) Jouer dans un film.

Lundi prochain, en France, les libraires organisent une soirée du livre de jeunesse. Au programme, des activités pour enfants et des dégustations (actions de goûter des aliments) de desserts. On pourra aussi voir sur grand écran (très grand écran de cinéma) les princes et princesses du cinéma.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Goûter des recettes. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) La difficulté de trouver un stage à l’étranger.
  • B) La nécessité de s’exiler pour pouvoir travailler.
  • C) Le manque de formation des jeunes diplômés.
  • D) Le niveau trop faible des salaires proposés.

« Avec un Master Commerce en poche, je ne pensais pas qu’il serait à ce point difficile de trouver mon premier emploi (travail payé). Et pourtant (malgré ce qui vient d’être dit)... quel chemin semé d’embûches (plein de difficultés) ! Tout le monde me disait « Ne t’inquiète pas, dans deux ou trois mois tu auras trouvé ! » Sept mois plus tard (après cette heure) toujours rien en vue (aucun résultat attendu). À 26 ans, je me retrouve sans emploi (travail payé), toujours chez mes parents (dans la maison de mes parents). L’avenir ? Je le vois ailleurs, je prépare activement mon départ pour l’Angleterre ».

Amandine n’est pas une exception chez les jeunes (parmi les jeunes). Les diplômes ne suffisent plus à assurer une situation stable (garantir une vie professionnelle stable) en France et beaucoup de jeunes décident de partir à l’étranger pour obtenir un emploi (travail payé).

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « La nécessité de s’exiler pour pouvoir travailler. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Accélérer les interventions d’urgence.
  • B) Généraliser la conduite sans chauffeur.
  • C) Repérer les mauvais conducteurs.
  • D) Signaler les difficultés de circulation.

Dans le cadre d’un projet européen une partie de la route nationale 12, en Bretagne, sera bientôt équipé de 200 boitiers capables de détecter (repérer automatiquement) tout problème de trafic, (ralentissement (circulation plus lente), bouchon (grande accumulation de voitures qui bloque la circulation), accident ou animal sur la route). Ces boitiers transmettront rapidement ces informations à une centrale (centre qui reçoit et traite des informations). Celle-ci, à son tour, les enverra vers 300 voitures-tests. Objectif (but) : expérimenter (essayer et vivre une expérience) la première route intelligente. Plus sûre grâce à l’information en temps réel (immédiatement au moment où cela se passe) des automobilistes.

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Signaler les difficultés de circulation. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Diriger un service de plusieurs salariés.
  • B) Effectuer des tâches administratives.
  • C) Tester des programmes informatiques.
  • D) Vérifier les finances de l’entreprise.

Société recherche (une entreprise cherche) un collaborateur/une collaboratrice trilingue français-anglais-espagnol.

Excellente connaissance des logiciels de bureautique, aisance au téléphone, bonne orthographe, bonne capacité rédactionnelle, notions de comptabilité, sens de l’organisation, goût du travail en équipe sont demandés pour devenir l’assistant/assistante du responsable de notre département comptabilité. Expérience souhaitée (expérience professionnelle demandée).

Envoyer lettre + CV à proconseil@leweb.com

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Effectuer des tâches administratives. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Aux familles qui ont des factures élevées.
  • B) Aux jeunes qui veulent vivre en colocation.
  • C) Aux locataires qui ont de faibles revenus.
  • D) Aux personnes qui achètent un logement.

Notre association peut aider les étudiants qui habitent seuls et les personnes qui ne gagnent pas beaucoup d’argent à payer leur loyer. Cette aide peut aller jusqu’à 75% de votre loyer et vous permet d’obtenir une réduction (payer un prix moins élevé) sur les frais d’électricité et de gaz. Pour savoir si vous pouvez recevoir cette aide, plusieurs solutions s’offrent à vous (plusieurs possibilités sont disponibles) : 1-Vous rencontrez un des conseillers (personnes qui donnent des conseils professionnels) de notre association qui ouvrira un dossier de demande (ensemble de documents pour demander une aide) avec vous. 2-Vous remplissez le questionnaire allocation logement (aide financière pour payer le logement) sur notre site web.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Aux locataires qui ont de faibles revenus. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) De lutter contre les imitations.
  • B) D’en accroître la production.
  • C) De développer sa saveur.
  • D) De le faire davantage connaître.

Le Diamant D’Espelette

Le piment d’Espelette, qui célèbre actuellement (en ce moment) sa fête, est probablement aujourd’hui le produit le plus emblématique du Pays basque. Il a pourtant (malgré ce qui vient d’être dit) failli devenir un produit banal (produit ordinaire et sans caractère particulier), c’est-à-dire le contraire absolu (opposé complet) de ce qu’il est vraiment. Au début des années 90. On trouvait en effet et on produisait du piment, dit d'Espelette, en Afrique du Nord, en Corse, en Espagne... Bref partout où on aime ce goût punissait et peu piquant qui fait sa légitime réputation (bonne réputation considérée comme méritée). Or les Basques n’aiment pas se faire voler leurs traditions. Ils ont donc obtenu (réussi et reçu) en juin 2000 l’appellation d’origine contrôlée (label officiel garantissant l’origine géographique d’un produit) (AOC) interdisant tout plagiat. Aujourd’hui le diamant rouge d’Espelette est particulièrement apprécié de certains grands chefs (cuisiniers professionnels très connus) qui l’utilisant pour faire « explorer » les saveurs.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « De lutter contre les imitations. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il a avalé un mauvais morceau de fromage.
  • B) Il a trouvé quelque chose dans son fromage.
  • C) Il est tombé malade en mangeant du fromage.
  • D) Il s’est fait mal aux dents avec le fromage.

Plus de peur que de mal (la situation semblait grave, mais elle n’a pas eu de conséquence sérieuse) pour ce petit garçon, près de Lorient, qui, dimanche Soir. Mangeait une part de Fromage. « Papa, le fromage, il est dur !!!... » Dimanche, Youenn, 4ans, mange une portion individuelle (petite quantité prévue pour une seule personne) de fromage dans la maison familiale. Ses parents, occupés dans la pièce d’à côté, l’entendant tousser. « Comme s’il voulait Vomi r », raconte Yann son père. En fait. L’enfant est en train de recracher (faire ressortir de la bouche)… Un bout de plastique (petit morceau de matière plastique) qui aurait pu l’étouffer (ne plus pouvoir respirer).

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Il a trouvé quelque chose dans son fromage. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Accéder à la propriété privée.
  • B) Avoir un mode de vie économique.
  • C) Participez à la vie associative.
  • D) Tenter une nouvelle aventure.

LA NÉO-RURALITÉ (installation de citadins dans les campagnes) EST DEVENUE UN PHÉNOMÈNE DE SOCIÉTÉ (fait important qui concerne l’ensemble de la population). Cette dénomination (ce nom donné au phénomène) date des années 70 : c’est le retour à la terre. Alors que la désertification des campagnes (diminution de la population dans les zones rurales) se poursuit, un mouvement de population inverse (déplacement de personnes dans la direction opposée) s’opère. Il concerne des personnes jeunes, sans enfant, portant les valeurs contestataires (idées qui critiquent l’ordre établi) de Mai 68 (mouvement social français de mai 1968). Issues de toutes les classes sociales (venant de tous les milieux sociaux), elles ne recherchent pas spécialement le confort. Elles veulent avant tout (principalement) vivre une expérience (vivre une situation nouvelle et marquante), ce qui les différencie de la population locale et ne facilite pas leur intégration (ne les aide pas à être acceptés dans le groupe local).

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Tenter une nouvelle aventure. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Parce qu’il y a eu des pluies importantes.
  • B) Parce que les femelles ont moins pondu.
  • C) Parce que les larves ont beaucoup mangé.
  • D) Parce qu’ils ont hiberné plus longtemps.

Le « moustique urbain (moustique qui vit principalement en ville) », c’est son nom, qui hibernait (passait l’hiver dans un état de repos) depuis octobre, s’est réveillés depuis tôt. Et une fois d’attaque (dès qu’ils sont redevenus actifs), les mâles sont immédiatement allés féconder les femelles (permettre aux femelles de produire des œufs). qui se sont mises à pondre (ont commencé à produire des œufs) frénétiquement (très rapidement et sans arrêt). Là où l’on ne rit plus, c’est quand on sait que les larves (jeunes formes d’insectes avant l’âge adulte) se nourrissent de matières organiques (matières provenant d’êtres vivants) contenues dans les eaux stagnantes usées (eaux sales qui ne circulent pas) qui leur servent de nurseries (servent de lieux où les jeunes insectes grandissent) et que, plus il fait chaud, plus il y a de quoi profiter ? Ce qui donne des moustiques de taille XXL qui, sans que les scientifiques (personnes qui font de la recherche) sachent pourquoi, délaissent les oiseaux pour s’attaquer de préférence aux humains. Il ne nous reste plus qu’à courir acheter du répulsif (produit qui éloigne les insectes) !

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Parce que les larves ont beaucoup mangé. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Des facilités d’irrigation.
  • B) Des moissons plus fréquentes.
  • C) Des paysans plus nombreux.
  • D) Des rendements en baisse.

Selon les chercheurs (personnes qui font des recherches scientifiques) spécialisés en climatologie (science qui étudie le climat), d’ici 2100 (avant ou au plus tard en 2100), les températures minimales de la saison des cultures (période de l’année où les plantes agricoles poussent), dans les régions tropicales et subtropicales (zones chaudes proches de l’équateur) seront plus élevées que tous les maxima enregistrés jusqu’à présent, ce qui réduira de 20% à 40% les récoltes affectées par la chaleur. Ce constat (conclusion tirée après une expérience) ne tient même pas compte de la diminution des quantités d’eau qui seront disponibles. Nous devons repenser le système agricole (imaginer une nouvelle organisation de l’agriculture) dans son ensemble, pas seulement en recourant à (en utilisant) de nouvelles variétés (mieux adaptées à la chaleur et à la sécheresse), mais aussi en ne reconnaissant qu’une grande partie de la population, aujourd’hui employée dans le secteur agricole (ensemble des activités liées à l’agriculture), devra changer d’activité.

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Des rendements en baisse. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Rationaliser la gestion des associations.
  • B) Élargir le recrutement à de nouveaux bénévoles.
  • C) Former les responsables des associations.
  • D) Mieux communiquer sur l’utilisation des fonds.

Le problème des grandes associations caritatives (organisations qui aident gratuitement les personnes en difficulté), c'est qu'elles n’ont pas de relation de proximité (relation directe et proche avec le public) avec le public. Le Comité de la charte rétablit ce lien (crée de nouveau cette relation) et redonne confiance (permet de faire confiance de nouveau) aux donateurs (personnes qui donnent de l’argent) grâce à une charte de déontologie (document qui fixe des règles professionnelles et morales) et à la nomination d'un censeur auprès de chaque organisation membre (organisation qui appartient officiellement au groupe). Le système fonctionne comme un label : il faut se soumettre à ses contraintes (accepter et respecter ses règles obligatoires). Pour donner confiance (sentiment de sécurité), il faut effectuer un travail pédagogique (travail qui explique clairement pour aider à comprendre) auprès des donateurs (personnes qui donnent de l’argent) et leur donner des informations sur les moyens dont disposent les associations : elles fonctionnent bien entendu, avec des bénévoles (personnes qui travaillent sans être payées), mais également avec des salariés (personnes employées et payées par une organisation), et ceux-ci doivent être correctement rémunérés (payés de manière juste) pour fournir un travail de qualité.

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « Mieux communiquer sur l’utilisation des fonds. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) En envoyant des courriels sur la plateforme de l’émission.
  • B) En étant sélectionné pour être convié sur le plateau.
  • C) En joignant le standard de la chaîne pendant le direct.
  • D) En participant à distance au moyen d’une cybercaméra.

Au cœur (au centre) de l’Histoire

Revisiter l’histoire (présenter de nouveau l’histoire avec un autre regard) de France à la lumière de la société (en tenant compte de la manière dont les gens vivent ensemble) contemporaine, c’est le concept du nouveau magazine proposé par la chaîne de télévision France 5. Les citoyens (membres d’un pays ou d’une société) sont invités à interagir avec (échanger directement avec) la présentatrice (femme qui anime une émission) et ses invités en communiquant leurs propres témoignages (récits personnels de ce que des personnes ont vécu) et documents. L’émission se décline en deux temps (est organisée en deux parties), avec un documentaire suivi d’un débat en public (discussion organisée devant des spectateurs) entre témoins anonymes (personnes dont le nom n’est pas communiqué) et acteurs de l’Histoire (personnes ayant participé à des événements historiques). Ce débat est construit en amont (préparé avant l’émission) grâce à des récits d’internautes (histoires envoyées par des utilisateurs d’Internet) sur le site de l’émission. Tous ceux qui le souhaitent peuvent poster sur la Toile (publier sur Internet) vidéos, photos et anecdotes personnelles (petites histoires vécues par une personne) afin de croiser la petite et la grande Histoire.

D’après Direct Matin

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « En envoyant des courriels sur la plateforme de l’émission. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) L’avenir de son travail est menacé par l’industrie agroalimentaire.
  • B) La qualité des produits charcutiers est reconnue par les médecins.
  • C) Le passage d’un métier de bouche à un autre se fait facilement.
  • D) L’image attachée à sa profession est stéréotypée et peu valorisante.

Il veut réhabiliter la charcuterie (améliorer l’image des produits et du métier de charcutier).

Le métier, bien sûr, mais aussi le produit. « On s’imagine un gros bonhomme avec un tablier taché de sang (vêtement de travail marqué par du sang) travaillant dans le froid, ironise (parle avec humour pour montrer le contraire de ce qu’il dit) Ludovic. C’est tout le contraire ! On travaille avec des matières nobles (ingrédients considérés comme de grande qualité), dans des labos modernes (laboratoires modernes). On s’éclate en cuisinant (on prend beaucoup de plaisir à cuisiner), on ne s’ennuie jamais. Quand elle est naturelle, la charcuterie est un excellent aliment, les nutritionnistes (spécialistes de l’alimentation et de la santé) devraient faire preuve de discernement (juger avec intelligence et attention). » Autre obsession de ce puriste (personne qui veut respecter strictement les règles traditionnelles) : la frontière des métiers (limite entre plusieurs professions). « Comment peut-on se prétendre (dire que l’on est, sans que cela soit forcément vrai) à la fois boucher, charcuterie et traiteur (personne qui prépare des plats à emporter ou pour des événements) ? C’est un non-sens (idée sans logique) ! »

La proposition D correspond au sens du document, car elle indique « L’image attachée à sa profession est stéréotypée et peu valorisante. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Obtenir de l’argent pour développer des centres d’accueil.
  • B) Convaincre les entreprises étrangères d’investir au Burundi.
  • C) Soutenir les étudiants burundais expatriés pour leurs études.
  • D) Trouver des bénévoles pour s’occuper des enfants à l’hôpital.

L'espoir des enfants

Marguerite Barankitse est un exemple pour toutes les Burundaises pour sauver les enfants de la guerre, elle se bat chaque jour (agit chaque jour avec beaucoup d’efforts). Ses actions ont d’abord été financées par des organismes (payées grâce à des organisations) allemands. Puis, la renommée mondiale (grande célébrité dans plusieurs pays) de la fondatrice (femme qui a créé une organisation) est devenue le carburant de l’association. Aujourd’hui, elle voyage à travers le monde pour parler de son pays et de ses enfants, dans l’espoir d’obtenir des subventions (recevoir des aides financières officielles). Désormais. L’aide extérieure (soutien venant d’autres pays ou organisations) soutient (défend une idée) la plupart (la majorité). des projets. Elle a ainsi ouvert deux centres pour enfants et un hôpital. Le travail de cette humanitaire débordante d’énergie (personne très active qui travaille pour aider les autres) a été couronné par de nombreux prix.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Obtenir de l’argent pour développer des centres d’accueil. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) L’harmonisation de leurs appellations.
  • B) La multiplication de leurs prédateurs.
  • C) La transformation de leur écosystème.
  • D) Le prélèvement abusif lié à leur surpêche.

À cause de l’homme, 56 400 espèces marines ont disparu subitement. Rayées d’un trait de plume ! Il s’agit en réalité d’un travail de recensement et de tri (comptage puis classement des éléments) accompli par les scientifiques (personnes qui font de la recherche) en charge du registre mondial (responsables de la liste internationale officielle) des espèces marines. D’ores et déjà (dès maintenant ou déjà), l’existence de 120 000 espèces a été validée. Mais de très nombreuses autres, prétendues uniques (présentées comme uniques, mais sans preuve) sont en réalité déjà connues et nommées. Ainsi une modeste éponge (petit animal marin sans apparence remarquable) s’est-elle vu attribuer (a reçu officiellement) 56 identités différentes ! Redondances (répétitions inutiles de la même information), confusions dans l’orthographe des noms latins (noms scientifiques écrits en latin) et erreurs diverses sont ainsi à l’origine de la suppression sur la liste (retrait d’éléments de la liste) de 56 400 espèces.

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « L’harmonisation de leurs appellations. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il constate la fréquence des modifications apportées aux photos.
  • B) Il espère la disparition des corrections sur les photos.
  • C) Il souligne la place grandissante des photos par rapport au texte.
  • D) Il vante la grande qualité artistique des photos de célébrités.

La retouche de photo (modification d’une photographie après sa prise) a toujours existé, mais cela prenait du temps et la marge de manœuvre (liberté et possibilités disponibles pour agir) était limitée. Aujourd’hui retoucher, c’est « aussi banal que de manger de la salade », constate la directrice d’un magazine féminin. « On a beau demander (même si l’on demande avec insistance) les photos avant retouches, trop souvent on n’y pas accès » regrette-t-elle. Le lecteur aimerait-il qu’on lui mente ? Il s’est habitué en tout cas à ce que certaines stars comme Vanessa Paradis aient 20 ans… depuis vingt ans…

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « Il constate la fréquence des modifications apportées aux photos. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) La complémentarité des supports médiatiques.
  • B) La rivalité entre les différents médias.
  • C) La spécificité des médias français.
  • D) Le développement des médias en ligne.

Diversification de l’offre (augmentation de la variété des contenus proposés), quête de nouveaux modèles économiques. redéfinition du métier (nouvelle manière de comprendre une profession) de journaliste (...). L’espace médiatique (ensemble des médias et de leurs activités) français s’est profondément reconfiguré (a changé de manière importante) (...). À l’image des autres pays européens, la France est désormais marquée par une situation d’hyper-concurrence (compétition extrêmement forte) entre supports et entreprises médiatiques (entreprises qui produisent ou diffusent de l’information). L’entrée dans cette ère (cette nouvelle période historique) s’est déclinée en trois temps (s’est développée en trois étapes) : La multiplication des titres de la presse magazine (différents magazines publiés) depuis le milieu des années 1970 a été suivie par la libéralisation du secteur (domaine d’activité) de l’audiovisuel dans les années 1980 puis par l’expansion d’internet et des services de téléphone mobile au milieu des années 1990. La surabondance (quantité beaucoup trop grande) de l’offre médiatique intensifié la compétition pour la conquête des publics et des revenus publicitaires (argent gagné grâce aux publicités).

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « La rivalité entre les différents médias. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Les coûts élevés des investissements.
  • B) Les faibles qualifications des employés.
  • C) Les réticences émises par la clientèle.
  • D) Les spécificités de certains métiers.

On s’est habituée depuis belle lurette (depuis très longtemps) à ne plus rencontrer de poinçonneurs (employés qui validaient autrefois les tickets de métro) dans le métro ni de pompistes (employés qui mettaient l’essence dans les voitures) dans les stations-service. Mais la liste des professions en voie de disparition ne cesse de s’allonger (liste des métiers qui n’existent plus et qui devient de plus en plus longue). Caissières dans les supermarchés, guichetiers (employés qui servent le public derrière un comptoir) dans les banques, hôtesses dans les cinémas... Tous remplacés par des machines ? Pas si simple.

Comme l’analyse Thibaut Carpentier, directeur du cabinet de conseil (entreprise qui donne des conseils professionnels) Obstang, la tentation industrielle de réduire les frais de personnel (diminuer l’argent dépensé pour les employés) est grande mais cette logique se heurte à (rencontre un obstacle ou une opposition) celle des consommateurs qui ont du mal à se passer d’une présence humaine. D’ailleurs, toutes les entreprises concernées l’on bien compris : pas de suppression de postes (disparition d’emplois), mais des redéploiements (déplacements des employés vers d’autres fonctions) avec élargissement des compétences (augmentation du nombre de tâches qu’une personne sait faire).

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Les réticences émises par la clientèle. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) D’anciens artistes ont l’occasion de monter sur scène.
  • B) Les financements publics contribuent à leur expansion.
  • C) Les organisateurs s’adaptent aux nouvelles tendances.
  • D) Les tarifs proposés dépendant de la programmation.

Cette année encore, les adeptes de la culture (personnes qui aiment beaucoup les activités culturelles) ne savent plus où donner de la tête et du porte-monnaie (ont trop de choix et trop de dépenses possibles). En nombre sans cesse croissant (qui augmente continuellement) - notamment depuis que les collectivités territoriales (administrations locales comme les régions et les départements) (régions, départements...) ont compris le parti qu'elles pouvaient tirer de leur investissement (argent ou effort utilisé pour obtenir un résultat futur) en matière de communication (concernant la communication) - les festivals de musique foisonnent (existent en très grand nombre) et les indicateurs sont au beau fixe (résultats montrent une situation très positive), avec des rendez-vous emblématiques (événements très connus et représentatifs) comme les Francofolies de La Rochelle et les Vieilles Charrues. L'année dernière, ils assuraient avoir battu des records de fréquentation (plus grands nombres de visiteurs jamais atteints).

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Les financements publics contribuent à leur expansion. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Elle concerne uniquement les économies fortes.
  • B) Elle freine l’utilisation de ressources renouvelables.
  • C) Elle permet le dépassement des normes édictées.
  • D) Elle ralentit le progrès dans les États émergents.

Des taxes « vertes » ou taxes carbone (impôts liés aux émissions de gaz responsables du réchauffement) sont envisagées pour faire face aux financements nécessaires d’énergies non polluantes (sources d’énergie qui produisent peu ou pas de pollution). Les mécanismes prévus dans le protocole de Kyoto (accord international visant à réduire les gaz à effet de serre) concernent notamment un crédit carbone (unité représentant une quantité d’émissions évitées ou autorisées) qui représente (est quel type de document) un volume (un livre) d’émission de gaz à effet de Serre (gaz qui retiennent la chaleur dans l’atmosphère) (GES) évité et des permis d’émission négociables (autorisations de polluer pouvant être achetées ou vendues). Le crédit carbone (unité représentant une quantité d’émissions évitées ou autorisées) est doté d’une valeur marchande (prix qu’un élément peut avoir sur un marché) et s’échange entre pays industrialisés (pays dont l’économie repose fortement sur l’industrie). Un pays n’arrivant pas à atteindre son objectif (but) de réduction des GES pourrait acheter des crédits carbones à un autre qui aurait dépassé son objectif (but). Ce système a été parfois qualifié de « permis à polluer », car un pays riche pourrait « acheter » le droit de polluer à un autre ayant réellement réduit ses émissions.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Elle permet le dépassement des normes édictées. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) L’idée de démocratie est aujourd’hui plus controversée qu’avant.
  • B) La démocratie est affaiblie par la diversité de ses formes.
  • C) La mise en place de la démocratie résulte d’un long processus.
  • D) Les fondements théoriques de la démocratie sont utopiques.

La démocratie semble, dans son principe (dans son idée générale), une façon séduisante (manière attirante et positive) d’organiser (préparer un événement) le pouvoir dans une société (dans une communauté organisée). Le peuple se gouverne lui-même (dirige lui-même la société) ou par ses représentants et chacun, étant à la fois gouverné et gouvernant, apprend à tenir compte de l’intérêt général (ce qui est utile à toute la société) aussi bien que de ses intérêts individuels (avantages personnels de chaque personne). Un tel apprentissage (période où l’on apprend) n’a pas été facile : il a fallu beaucoup d’approximations et d’échecs (essais imparfaits et résultats négatifs) avant de parvenir aux démocraties actuelles. Face aux difficultés, ces constructions complexes et fragiles (systèmes difficiles à organiser et faciles à affaiblir) se sont montrées incroyablement résilientes (capables de résister et de se reconstruire après des difficultés), peut-être parce que leur légitimité (caractère reconnu comme juste et acceptable) s’enracine (trouve une origine profonde et durable) au plus profond des « passions du cœur de l’homme ». « Structurellement inachevée ». La démocratie surprend par sa capacité à se transformer tout en restant fidèle à son ambition première (objectif original et principal). En dépit des (malgré les) critiques et des attaques, elle a su évoluer au gré des siècles (progressivement au cours des siècles) et affronte aujourd’hui de nouveaux défis (nouvelles difficultés à résoudre). Polymorphe (qui existe sous plusieurs formes), elle diffère également selon les pays, chaque expérience nationale ou régionale (manière particulière dont un pays ou une région a vécu une situation) étant le fruit d’une histoire qui dépend avant tout (principalement) des peuples qui l’écrivent.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « La mise en place de la démocratie résulte d’un long processus. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Il apaise les tensions de la société.
  • B) Il insiste sur le point de vue matériel.
  • C) Il propose des programmes utopiques.
  • D) Il traite les problèmes liés aux sols.

Le discours écologique (façon de parler des questions environnementales) actuel est très factuel (fondé surtout sur des faits concrets), « pratico-pratique (centré uniquement sur les solutions concrètes) ». comme si on n’osait pas parler de cette beauté dont nous avons pourtant (malgré ce qui vient d’être dit) besoin pour nous épanouir (nous développer et nous sentir pleinement heureux). C’est peut-être l’une des raisons pour laquelle l’écologie politique (mouvement politique centré sur l’environnement) ne rallie pas (ne réussit pas à réunir beaucoup de personnes) tant que ça. Si on n’est pas sensible à la terre, aux végétaux, on devient un technicien de l’écologie, on emploie un langage neutre et rassurant (qui donne confiance), fait « d’environnement » et de « développement durable ». Mais il faut pouvoir parler de la beauté spécifique de la nature qui nous enchante (nous donne beaucoup de plaisir et d’admiration), qui nous fait vibrer (nous provoque une forte émotion). Nous avons besoin de nous nourrir (donner à manger) de sa splendeur (très grande beauté), de son mystère, et pas seulement de ses aspects matériels (éléments concrets et physiques), pratiques, biologiques.

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « Il insiste sur le point de vue matériel. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) L’écologie est avant tout une affaire d’État.
  • B) La concertation est la clé d’une action réussie.
  • C) Les mesures protectionnistes sont dépassées.
  • D) L’influence des lobbies est à prendre en compte.

Dans l’intérêt (attention positive) de leurs peuples, les gouvernements (groupes qui dirigent les pays) doivent répondre à la fois à des enjeux de court et de long terme. Cet exercice est si difficile que l’on peut comprendre qu’une certaine cacophonie (ensemble de voix ou d’idées désordonnées) règne au niveau politique (lié au pouvoir et à l'organisation d'un pays ou d'une ville). Pourtant (malgré ce qui vient d’être dit), face aux périls (devant des dangers importants), le mot « ensemble » est une arme souvent victorieuse. Les stratégies de développement durable (développement qui protège les ressources pour l’avenir) des pays ont ainsi plus de chance de succès si elles s’harmonisent. Pour commencer, cherchons à vous rapprocher entre Européens, pour mener de front (faire avancer plusieurs actions en même temps) transition économique (changement progressif du système économique) et transition environnementale (changement progressif vers des pratiques plus écologiques), afin de mettre un bémol au dérèglement climatique (changement important et désordonné du climat) et à la perte de biodiversité (disparition de différentes espèces vivantes).

Hubert Reeves

La proposition B correspond au sens du document, car elle indique « La concertation est la clé d’une action réussie. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) La Commission européenne est en désaccord avec les autorités.
  • B) Le contenu des programmes universitaires est inadapté à la vie active.
  • C) Le discours sur la formation continue s’oppose à la réalité observée.
  • D) L’obtention de diplômes cesse d’assurer l’avenir professionnel des jeunes.

Depuis plusieurs années, à la fin de l’année scolaire et universitaire, au moment où des centaines de millions de jeunes, du collège à l’université, passent des examens et doivent faire des choix pour la poursuite de leurs études ou pour leur futur métier, des débats (discussions organisées entre opinions différentes) agitent le secteur (domaine d’activité) de l’orientation qui est en pleine mutation (en train de changer profondément). Il sembles y avoir un paradoxe entre la pratique d’une orientation précoce (choix scolaire ou professionnel fait très tôt) qui va figer très tôt les destins socio-professionnels de beaucoup de jeunes et les discours portés par (idées officiellement défendues par) la Commission européenne et relayés par les pouvoirs publics, sur la nécessité d’une éducation et d’une orientation tout au long de la vie (pendant toute la vie).

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Le discours sur la formation continue s’oppose à la réalité observée. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) Ils ont une influence très préoccupante sur l’économie.
  • B) Ils se produisent dans les entreprises industrielles.
  • C) Ils sont remplacés par des pathologies professionnelles.
  • D) Ils sont source de traumatismes musculaires graves.

Le recul est considérable (diminution est très importante) : les accidents de travail ont diminué de plus de 7% cette année. Cette chute est due en partie aux campagnes médicales (actions publiques d’information sur la santé) menées auprès du public. Mais elle révèle (montre une information nouvelle) aussi une situation économique, avec la baisse d’activité (diminution du travail ou de la production), notamment dans les secteurs (domaines d’activité) industriels, bâtiment et travaux publics (secteurs de la construction et des infrastructures). Mais si les accidents sont moins nombreux. Les maladies professionnelles (maladies causées par le travail), elles ne cessent de (continuent toujours à) progresser avec une hausse de 5% en 2009. Et les troubles des muscles et des os sont particulièrement concernés : leur fréquence a ainsi augmenté de plus de 7% en un an. En cause, le stress, mais aussi les activités physiques à répétition.

La proposition C correspond au sens du document, car elle indique « Ils sont remplacés par des pathologies professionnelles. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.

  • A) L’aisance de l’acteur qui tient le rôle principal.
  • B) La finesse de l’humour présente dans la pièce.
  • C) Le mystère qui entoure le personnage.
  • D) Le talent de l’ensemble des musiciens.

NOVECENTO D’Alessandra Baricco

Découvrez la vie de Lemon Novecento. Un pianiste extraordinaire abandonné à sa naissance (laissé seul dès le moment où il est né) sur un paquebot (grand bateau qui transporte des voyageurs) qui fait la liaison (effectue régulièrement le trajet) entre l’Europe et l’Amérique. Il passera son existence (toute sa vie) à jouer pour les voyageurs se nourrissant de leurs récits et de sa musique, sans trouver le courage de descendre à terre (quitter le bateau pour aller sur le continent). Porté par l’écriture (ici, manière de créer la danse) riche, fluide et musicale du texte de Baricco. Le comédien principal (acteur qui joue le rôle le plus important) nous entraine avec une étonnante facilité (aisance remarquable) dans un extraordinaire voyage où résonnent les notes de jazz (sons du jazz se font entendre). (...)

La proposition A correspond au sens du document, car elle indique « L’aisance de l’acteur qui tient le rôle principal. ». Les autres propositions ne correspondent pas à l’information principale.