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  • A) là, c'est Marc à la montagne.
  • B) là, c'est Marc avec ses voisins.
  • C) là, c'est Marc dans sa voiture.
  • D) là, c'est Marc devant le musée.
La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) J'aime prendre l'avion.
  • B) Le train est arrivé.
  • C) Quelle belle voiture.
  • D) Voilà enfin l'autobus.
La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Génial, il est très grand.
  • B) Je ne sais pas. Tu peux choisir.
  • C) Non, la cuisinière est chère.
  • D) Tu as raison, c'est le gris.

Jacques, il faut qu'on achète un nouveau frigo (appareil qui garde les aliments froids).

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) À 9 heures.
  • B) Depuis deux jours.
  • C) Il y a dix minutes.
  • D) Mercredi dernier.
La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) C'est très, très beau.
  • B) Beaucoup mieux, merci.
  • C) Encore trois jours.
  • D) Chaud et ensoleillé.

Ici, tout va bien, il fait beau.

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Ça sent toujours bon.
  • B) C'est complet chaque soir.
  • C) Il est proche du métro.
  • D) Il y a beaucoup de choix.

Tu es allé dans ce nouveau restaurant ?

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Avec quelques amis.
  • B) Juste mon maillot de bain.
  • C) Nous y allons à pied.
  • D) Oui, c'est un bel endroit.
La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Oui, il a de mauvaises notes.
  • B) Oui, il refuse d'aller en cours.
  • C) Oui, il révise tous les jours.
  • D) Oui, il s'est inscrit à l'université.

Quentin va bientôt passer ses examens (faire ses grands tests) de médecine.

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Je déteste prendre le bus.
  • B) Je préfère partir plus tard.
  • C) On écrira des cartes postales.
  • D) On pourra visiter un château.

Pour notre voyage de juillet prochain, j'ai réservé (gardé et payé pour une date) l'hôtel et le train.

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) D’un lieu de restauration.
  • B) D’un nouveau musée.
  • C) D’une école de pâtisserie.
  • D) D’une maison de famille.
La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Elle va acheter un restaurant.
  • B) Elle va partir en vacances.
  • C) Elle va suivre des cours.
  • D) Elle va travailler un mois.

Salut Sarah, comment tu vas ? Bien, j'ai trouvé un emploi de serveuse (travail où je sers les clients dans un restaurant) en août. Et toi, qu'est-ce que tu vas faire cet été ? Tu as fini ton stage ?

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Un climat trop froid.
  • B) Un tarif trop cher.
  • C) Un trafic trop dense.
  • D) Un travail trop dur.

Il est 7 h 45 et les automobilistes (personnes qui conduisent une voiture) sont déjà très nombreux dans les rues de Dieppe. Comme tous les matins, Josée Turgeon-Roy quitte la maison pour le travail. Un court trajet (voyage d'un lieu à un autre) de huit kilomètres. Pourtant, pour cette résidente (femme qui habite là) de Dieppe, une course folle (déplacement très difficile et stressant) va débuter. Ici, il n'y a pas de prix à gagner, seulement l'espoir d'arriver à temps (ne pas être en retard) au travail, 45 minutes plus tard.

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Dîner avec un ami.
  • B) Regarder un film.
  • C) Rentrer avec elle.
  • D) Travailler tard.

Périne, tu viens au cinéma avec nous ? Quand ? Aujourd'hui ? Ce soir, la séance est à 20 h. Il passe une comédie romantique. Non, j'ai une réunion au bureau jusqu'à 18 h. Et après, j'ai rendez-vous au restaurant avec Paul.

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) La qualité du catalogue.
  • B) Le prix des entrées.
  • C) Les conditions de visite.
  • D) Les œuvres présentées.

J'ai adoré cette expo (exposition d'œuvres). C'était fantastique, non ? Oui, sauf que, comme tu n'avais pas acheté les billets à l'avance (avant le jour de la visite), on a dû faire la queue (attendre dans une ligne de personnes) pendant trois heures pour entrer. Ça en valait la peine (cela méritait l'effort). Bon, il y avait tellement de monde. Je ne voyais pas les œuvres. Je n'ai pas profité de la visite (pu bien apprécier la visite). Tu as pris le catalogue (livre qui présente les œuvres) au moins ? Non, je ne l'ai pas trouvé.

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Prendre un car.
  • B) Rester dans le train.
  • C) Se renseigner au guichet.
  • D) Prendre une correspondance.

Suite à (à cause d') un accident de voyageur (accident concernant une personne sur la voie), le train numéro 8791 en direction de Marseille, dont le départ initial était à 13 h 35, est immobilisé (arrêté et ne peut pas avancer) en gare de Lyon-Perrache. Les voyageurs sont invités à descendre du train et à se rendre au guichet, où de plus amples informations (davantage d'informations) leur seront communiquées (données). Nous vous remercions de votre compréhension.

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Pour conseiller un livre.
  • B) Pour discuter d’écologie.
  • C) Pour parler de sa ville.
  • D) Pour raconter un voyage.

Rafika, de Buffalo, bienvenue dans « La Terre est belle ». Bonjour, Marc. Alors, nous sommes ravis de vous avoir à l'antenne (en direct à la radio) parce qu'on n'a jamais reçu personne de Buffalo. Vous allez nous apprendre des choses. Ça se trouve où, déjà ? Tout à l'ouest de l'État de New York. C'est limitrophe du Canada (juste à côté de la frontière canadienne). C'est drôle comme nom. Il n'y a pas spécialement de buffles ? Non, d'après la légende, cela vient de « beau fleuve », un nom donné par les explorateurs (personnes qui découvrent des régions) français. Enfin, c'est l'histoire qu'on raconte.

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) A quel moment il pourra poser des congés.
  • B) Dans quelle ville il devra partir en mission.
  • C) Qui sera de permanence au mois d’août.
  • D) S’il sera autorisé à suivre un stage en été.

Bonjour Monique. Bonjour Olivier. Que puis-je pour vous ? Je viens vous voir au sujet de mes vacances. Je voudrais les prendre en juillet. Je sais que certains collègues seront en formation et d'autres à l'extérieur (hors du bureau), pour présenter nos produits sur les marchés d'Europe. Est-ce que cela sera possible ? Nous aurons peut-être besoin de vous, effectivement. Je vais y réfléchir et je vous donnerai ma réponse cette semaine. Je vous remercie. Permettez-moi juste de vous rappeler que l'été dernier, j'ai travaillé tout le mois d'août.

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) De créer un réseau étudiant pour échanger des services.
  • B) De mettre en contact des personnes pour partager du matériel.
  • C) De trouver une voiture pour transporter des affaires lourdes.
  • D) D’employer des jeunes pour réparer de vieux objets.

Lorsque nous nous sommes installés (avons commencé à habiter) loin de chez nos parents, nous nous sommes aperçus que le magasin le plus proche pour laver nos vêtements était à plus de deux kilomètres. On s'est dit que ce serait vraiment sympa si notre voisine (femme qui habite près de chez nous) pouvait nous prêter sa machine à laver. Nous avons donc créé un site internet. Il met en relation (permet de se contacter) ceux qui ont une machine à laver et leurs voisins qui n'en ont pas, contre quelques euros (en échange d'un petit paiement).

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Les conditions de recrutement sont plus difficiles aujourd’hui.
  • B) Les étudiants ignorent le fonctionnement de l’entreprise.
  • C) Les jeunes étaient préparés plus sérieusement dans le passé.
  • D) Les patrons actuels ont un degré d’exigence trop élevé.

Oh, j'ai commencé dans l'entreprise il y a 30 ans, à l'époque où on ne s'embarrassait pas avec (ne rendait pas difficile) le recrutement. Je me souviens : dès le soir où j'ai fini ma formation, mon patron de stage m'a proposé de rester, et pour mes copains de formation, pareil. Ah, c'est sûr, on n'embauche plus si facilement (il est maintenant plus difficile d'obtenir un emploi). Maintenant, je suis un ancien (employé qui travaille là depuis longtemps). Je dois recruter les jeunes qui arrivent, et je trouve cela incroyable. Ils accumulent les diplômes (obtiennent beaucoup de diplômes), font plein de stages et sont 150 à postuler (envoyer leur demande pour un emploi). Cela ne doit pas être drôle.

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Il ne fera pas beau durant le week-end.
  • B) La maison est mal chauffée.
  • C) Le voyage est trop long.
  • D) Il n’aime pas rester enfermé.

Dis, Jean-Paul, tu n'as pas l'air d'avoir très envie d'aller à la campagne ce week-end. En tout cas, moi, j'ai peur d'avoir froid. Le chauffage marche si mal. Moi, ce n'est pas ça. Ce qui m'ennuie (me dérange), c'est de faire tous ces kilomètres pour rester à peine (seulement) deux jours. Oh, la route, ce n'est pas grave. Mais la météo n'est pas très bonne. Ça ne me dit rien (je n'ai pas envie) d'être bloqué tout le week-end dans la maison.

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Elle est en congé.
  • B) Elle est tombée malade.
  • C) Elle travaille la nuit.
  • D) Elle voyage souvent.

Stéphane, est-ce que Corinne est rentrée de sa mission au Japon ? Oui, elle était au bureau hier et aujourd'hui. Mais elle est très fatiguée. La pauvre (expression pour montrer que l'on comprend sa difficulté). Sa mission a été plus difficile que d'habitude ? Oui, elle a eu des réunions dans plusieurs villes. Elle n'a pas arrêté de circuler (s'est déplacée tout le temps). C'est sympa. Elle a pu découvrir plein de lieux différents. Pas du tout. Elle terminait très tard le soir. Elle devrait prendre des vacances. Impossible. Elle repart (part de nouveau) pour une conférence au Canada la semaine prochaine.

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Elle a perdu aux jeux de société.
  • B) Elle est restée près de chez elle.
  • C) La météo était très mauvaise.
  • D) Le logement était mal situé.

Salut Nathalie ! Alors, comment s'est passé ton week-end à la montagne ? L'endroit était splendide (très beau), mais le séjour a été gâché (rendu mauvais) parce qu'il a plu tout le temps. On n'a pas pu faire de randonnée comme prévu. Ah, c'est dommage. Qu'est-ce que vous avez fait alors ? On a sorti les dominos (jeu avec de petites pièces) et les cartes. On aurait pu faire ça chez nous, cela nous aurait coûté moins cher. On a fait beaucoup de route pour rester enfermés (sans pouvoir sortir).

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) La construction de villes sur l’eau.
  • B) La création d’un lieu de vie sous-marin.
  • C) Le développement de bateaux aménagés.
  • D) L’installation de digues sur les côtes.

Si la mer monte beaucoup, ceux qui vivent sur les petites îles, où vont-ils aller ? Des architectes (personnes qui dessinent les bâtiments) réfléchissent déjà à créer des cités flottantes (villes construites sur l'eau) qui seraient autosuffisantes (capables de produire seules ce dont elles ont besoin) pour accueillir jusqu'à 5 000 habitants. C'est un projet un peu utopiste (idéal mais difficile à réaliser), mais est-ce qu'on ne sera pas amenés à (obligés de) développer ce genre de projet pour accueillir les réfugiés climatiques (personnes qui quittent leur pays à cause du changement du climat) ?

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Un meilleur contrôle des repas dans les cantines.
  • B) Une information complète pour le consommateur.
  • C) Une promotion des produits bons pour la santé.
  • D) Une suppression des emballages en plastique.

On a l'impression, en nous entendant, qu'on est en train de s'empoisonner (manger quelque chose qui rend très malade) chaque fois qu'on va à la cantine. Ce qui est inacceptable (que l'on ne peut pas accepter), c'est qu'il y a beaucoup de substances (matières chimiques) invisibles à l'œil nu (que l'on ne peut pas voir sans appareil) dans les aliments. Le consommateur ne peut pas choisir s'il va les avaler (les faire entrer dans son corps en mangeant), puisque ce n'est pas indiqué sur les emballages (boîtes ou papiers autour des produits), et certaines peuvent être dangereuses pour la santé. On ne veut pas alimenter les peurs (rendre les inquiétudes plus fortes), mais la seule façon de ne pas le faire, c'est d'agir pour que, quand on achète nos aliments, au supermarché ou ailleurs, on n'ait pas à se poser la question des substances cachées.

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) A l’époque de sa jeunesse.
  • B) A sa passion pour un artiste.
  • C) A son amour des langues.
  • D) A un voyage aux Etats-Unis.

Vous lisez plutôt des romans anglo-saxons (écrits en anglais) ? Américains ? Américains. Oui, c'est toute ma culture (ensemble de mes connaissances et influences). Quand j'avais 20 ans, c'était une telle révolution (grand changement) dans la musique, la mode et le cinéma. J'étais obligé de lire des romans américains, d'autant plus que ces romans étaient importants pour me donner des directions (m'aider à choisir une voie) et pour savoir vers quoi j'avais envie de me diriger.

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Il avait du mal à accepter ses choix.
  • B) Il essayait souvent de rivaliser avec elle.
  • C) Il était attentif à ses centres d’intérêt.
  • D) Il lui interdisait les activités intellectuelles.

Quel rapport aviez-vous avec votre père ? Je ne lui parlais plus de mes études. Il avait toujours la peur, ou peut-être le désir, que je n'y arrive pas. Il s'énervait (se mettait en colère) de me voir à longueur de journée (pendant toute la journée) dans les livres. Je crois qu'il pensait que j'étais malheureuse. Comment se comportait-il avec vous face au monde extérieur ? Devant la famille, les clients, il avait de la gêne (sentiment d'être mal à l'aise). Presque de la honte (sentiment négatif quand on pense être mal vu) que je ne gagne pas encore ma vie à 17 ans. Il craignait (avait peur) qu'on ne me prenne pour une paresseuse (personne qui ne veut pas travailler) et lui pour un crâneur (personne qui veut montrer qu'elle est meilleure). Il disait que j'apprenais bien, jamais que je travaillais bien. Pour lui, travailler, c'était seulement travailler de ses mains.

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Pour améliorer la cohésion des équipes.
  • B) Pour empêcher la diffusion de rumeurs.
  • C) Pour éviter les sollicitations abusives.
  • D) Pour limiter les distractions au travail.

L'affaire est révélée par le Wall Street Journal et fait beaucoup de bruit (provoque beaucoup de réactions) dans la presse anglo-saxonne. Désormais, chez Facebook, on ne peut proposer à un ou une collègue de sortir boire un verre ou de dîner qu'une seule fois. Si la personne refuse, on ne peut pas l'inviter une seconde fois. Et cela figure dans le code de conduite (ensemble des règles de comportement) de l'entreprise. Aller plus loin peut exposer à des sanctions disciplinaires (causer une punition au travail). La direction de Facebook est entrée dans les détails. Un non n'a pas à être totalement explicite (dit de façon très claire). Si on vous répond « je suis occupé ce soir » ou « je ne suis pas disponible », cela suffit. Vous n'aurez pas le droit de réitérer votre invitation (inviter de nouveau). Passée cette limite, on pourrait entrer dans un possible harcèlement (comportement répété qui fait pression sur une personne).

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Conseiller des médicaments.
  • B) Établir un certificat médical.
  • C) Examiner une radiographie.
  • D) Traiter un problème de poids.

Bonjour docteur, je voudrais faire de l'escalade (sport où l'on monte sur des murs ou des montagnes) et j'ai besoin de votre autorisation pour m'inscrire dans un club de sport. De l'escalade ? Mais c'est très mauvais pour votre dos. Je vous conseille plutôt de faire de la natation (sport où l'on nage). La natation, ce n'est pas bon pour ma peau. Et puis, j'adore la montagne. Eh bien, faites plutôt de la randonnée. Ah oui, la randonnée, c'est une idée. Ça peut m'aider à maigrir (perdre du poids).

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) D’un outil qui facilite l’apprentissage, quelle que soit la discipline étudiée.
  • B) De la bonne méthode de révision d’un cours quand on est pris par le temps.
  • C) De la difficulté à rédiger des cours motivants pour les jeunes étudiants.
  • D) Des limites de l’enseignement à distance pour certaines disciplines.

Parlons maintenant de l'enseignement à distance (cours suivis sans être dans la même salle que le professeur). Marielle Barreau, vous nous présentez un logiciel qui fait des fiches de révision (documents courts pour préparer un examen) à votre place, c'est ça ? Finalement, vous voulez inciter (encourager) nos auditeurs étudiants à se tourner les pouces (ne rien faire). Ce n'est pas exactement ça. On vous propose de travailler plus efficacement. C'est un logiciel qui s'adapte à (change selon) toutes les matières et qui vous fait réviser. Le principe, c'est que vous numérisez (mettez sous forme informatique) en un temps record n'importe quel cours. Vous faites vous-même votre fiche de révision, que vous saisissez sur votre clavier (écrivez à l'ordinateur), et le logiciel vous interroge de la façon la plus adéquate (adaptée) pour vous faire apprendre. Il pose des questions en rafale (très rapidement, l'une après l'autre) et s'adapte à vos difficultés en mettant l'accent (insistant) là où vous avez des points faibles.

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Un bijou d’artisanat local.
  • B) Un guide touristique illustré.
  • C) Un modèle réduit de bateau.
  • D) Un album de souvenirs personnels.

Aujourd'hui, quand le voyageur rentre de Bamako, de Sarajevo ou de Québec, il rapporte un trésor précieux (objet qui a beaucoup de valeur pour lui) : le carnet de voyage (livre personnel qui raconte un voyage). Composé d'aquarelles (peintures faites avec de l'eau), de croquis (dessins rapides), de descriptions de petits riens, de photos, de textes, de collages (images ou objets collés), de sable ou de coquillages (parties dures d'animaux de la mer), ces petits objets de mémoire et d'évasion (souvenirs qui font penser à un autre lieu) sont à la mode (très populaires actuellement) en France, notamment depuis le succès des carnets de voyage du navigateur Titouan Lamazou.

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Metteur en scène.
  • B) Explorateur.
  • C) Photographe.
  • D) Journaliste.

Jean-Pierre, pouvez-vous nous parler de votre métier, qui est une vraie passion pour vous ? Oui, ce qui me plaît le plus, c'est que je voyage beaucoup. Je dois toujours me déplacer (aller d'un lieu à un autre) si je veux que les gens soient informés au moment même où les événements se produisent. On vous connaît comme un voyageur infatigable (personne qui voyage beaucoup sans sembler fatiguée) qui ne se sépare jamais de son appareil photo, alors que vous ne vous en servez même pas. J'ai toujours rêvé d'être reporter-photographe (journaliste qui informe avec des photos). Et avoir cet appareil avec moi me donne l'impression que mon rêve est presque réel. En réalité, vous mettez en scène les mots (présentez les informations par l'écriture) et non les images. C'est ce qui caractérise (définit) votre métier et vous a rendu célèbre.

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) En écoutant les gens dans la sphère privée.
  • B) En employant des technologies innovantes.
  • C) En interrogeant des personnes cultivées.
  • D) En observant divers types d’interlocuteurs.

La communication est l'une des plus grandes révolutions de notre époque moderne (grands changements de notre temps). Elle a bouleversé (complètement changé) nos existences et la société. Ainsi parle Dominique Wolton, sociologue (spécialiste de la société) très médiatique (souvent présent dans les médias). Dominique Wolton a passé sa vie à valoriser une conception originale (façon nouvelle de comprendre) de la communication. Il s'est penché sur (a étudié) les mouvements de libération de la femme (actions pour obtenir l'égalité des femmes), les syndicats (organisations qui défendent les travailleurs), les médias et la politique. Une question obsède (revient sans arrêt dans l'esprit de) Dominique Wolton : comment réussir à cohabiter (vivre ensemble) avec l'autre ? Et un paradoxe (situation qui semble contraire à la logique) l'étonne. Malgré les techniques de communication de plus en plus performantes (efficaces), les hommes, les sociétés ou les cultures ne se comprennent pas mieux qu'il y a 2 000 ans.

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Sur l’amplitude de l’effet de la dette sur la croissance.
  • B) Sur l’utilisation des recettes fiscales pour régler la dette.
  • C) Sur l’acquittement de la dette par la vente du patrimoine de l’État.
  • D) Sur le montant de la dette contractée par la province québécoise.

Jean-Philippe, la Coalition Avenir Québec (parti politique québécois) veut aussi réduire la dette (argent que le gouvernement doit rembourser). Ce que propose François Legault, c'est d'investir 100 % des redevances tirées des ressources naturelles (sommes reçues grâce au pétrole, aux forêts ou aux mines) pour rembourser la dette. On pourrait obtenir environ 200 millions de dollars par année, mais, pour Simon Tremblay-Pépin, de l'Institut de recherche et d'informations socioéconomiques, ce n'est pas du tout une bonne idée. Au lieu d'investir dans des services publics (services de l'État pour la population) qui favorisent la croissance de l'économie (augmentation de l'activité et des richesses), on décide de retirer cet argent du secteur de l'économie. Donc, cela me semble une très mauvaise idée de se lancer là-dedans (commencer cette action).

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) La qualité croissante des résultats.
  • B) Les aménagements hydrauliques.
  • C) L’expérience de ses collègues.
  • D) L’importation de pieds de vigne.

Depuis quelques années, des vignerons (personnes qui cultivent le raisin et font du vin) ont investi des sommes importantes au Québec pour se lancer dans une nouvelle culture, comme Daniel Desmoulins, qui a ouvert le vignoble (lieu où l'on cultive le raisin pour faire du vin) L'Ange-Gardien, en face du fleuve Saint-Laurent. Faire du vin au Québec, c'est un défi (chose difficile à réussir). Je ne me serais peut-être pas lancé là-dedans il y a vingt ans, mais je trouvais que les produits étaient de mieux en mieux et c'est pour cela qu'il y a dix ans, avec ma femme, on a décidé de se lancer (commencer cette activité). Dans le vin, je pense que l'on a des produits extrêmement intéressants parce qu'il y a un petit peu d'acidité (goût légèrement acide). Puis, il y a aussi le vin de glace (vin fait avec des raisins gelés). On a la température pour ça. On cueille le raisin fin décembre, début janvier.

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Des fouilles archéologiques dans un sanctuaire.
  • B) La construction d’un édifice emblématique.
  • C) Le tourisme religieux au cours des siècles.
  • D) Une visite lors des journées du patrimoine.

Aujourd'hui, le Mont-Saint-Michel est inscrit au patrimoine mondial de l'humanité (liste des lieux très importants pour le monde entier). L'histoire et la légende veulent qu'une nuit d'octobre 708, Aubert, évêque d'Avranches, soit réveillé par l'archange (ange très important) Saint-Michel, lui ordonnant de construire un sanctuaire sur le mont Tombe, au milieu de cette baie. Le chantier va durer dix siècles et, depuis cent ans, les plans de restauration des architectes des bâtiments historiques ont succédé aux travaux des bâtisseurs (sont venus après le travail des personnes qui construisaient).

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) D’automatiser leurs techniques.
  • B) D’éviter les rivalités entre collègues.
  • C) De perfectionner leur savoir-faire.
  • D) D’enrichir leurs échanges internes.

Bruno voulait nous parler ce matin des Serious Games (jeux vidéo conçus pour apprendre ou s'entraîner). Ces applications informatiques s'inspirent des jeux vidéo pour améliorer l'efficacité d'un médecin face à une maladie ou à un problème de santé. Pour mieux comprendre, prenons l'exemple développé en ce moment au CHU (grand hôpital lié à une université) de Toulouse. Ce jeu de simulation en 3D (jeu qui représente une situation réelle en trois dimensions) permet de tester le travail d'une équipe dans une salle d'opération (pièce d'hôpital où les médecins opèrent). Il ne porte pas sur les gestes médico-techniques (actions médicales précises), mais sur la communication au sein de l'équipe médicale et sur les procédures à respecter. C'est un jeu très utile quand on sait que près d'un tiers (une partie sur trois) des événements indésirables graves (problèmes sérieux non souhaités) liés aux soins viennent d'un problème de travail en équipe.

La proposition D correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) L’industrialisation galopante des rives.
  • B) La dégradation d’un site naturel rare.
  • C) La pollution des nappes phréatiques.
  • D) La raréfaction des énergies fossiles.

Qu'est-ce que vous avez en couverture ce mois-ci ? Ce mois-ci, on se questionne sur la présence de pétrole dans le sous-sol (partie de la terre située sous la surface) du golfe du Saint-Laurent. Il y a beaucoup de controverses (forts désaccords publics) au sujet de son exploitation (action de prendre et d'utiliser le pétrole), sur les dommages potentiels (problèmes qui pourraient arriver) que cela pourrait causer au golfe, qui est un écosystème (ensemble naturel des plantes, animaux et de leur milieu) précieux et unique au monde. Mais il y a aussi cette richesse que l'on ne soupçonnait pas (ne pensait pas présente) il y a vingt ou trente ans : ce pétrole dans le sous-sol. Alors, cela provoque des débats de société (discussions publiques importantes).

La proposition B correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Elle est trop éloignée des orientations politiques actuelles.
  • B) Elle fait référence à des événements historiques douloureux.
  • C) Elle fait ressurgir des rivalités ou des antagonismes oubliés.
  • D) Elle remet en cause la domination de fait de certains pays.

Avant-hier, dans une tribune officielle (texte d'opinion publié publiquement), une élue française (femme choisie par les citoyens) a brisé un tabou (parlé d'un sujet que l'on évitait), et sans doute heureusement. En parlant des États-Unis d'Europe comme de l'objectif ultime (but final) du processus d'unification européenne (action de rendre les pays européens plus unis), elle a redonné de la clarté à cette entreprise si complexe qu'elle est devenue obscure (difficile à comprendre) pour tant d'Européens. De crainte de passer pour de doux rêveurs, romantiques ou utopistes (personnes qui imaginent une société idéale difficile à réaliser), même les plus déterminés des partisans (personnes qui soutiennent une idée) de l'unité de l'Europe n'osaient plus employer l'expression de Victor Hugo. « Ce serait briser net un consensus (détruire complètement un accord général), rompre avec certaines nations et susciter (provoquer) de nouvelles querelles (forts désaccords) bien plus violentes encore que celles du traité constitutionnel. » L'idée véhiculée par les États-Unis d'Europe, c'est-à-dire des États soumis à un pouvoir fédéral (gouvernement commun placé au-dessus des États), n'est pas du tout à l'ordre du jour (prévue actuellement).

La proposition C correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.

  • A) Elles entraînent des dépendances maladives.
  • B) Elles nuisent aux capacités d’apprentissage.
  • C) Elles perturbent la perception de la réalité.
  • D) Elles provoquent un isolement dangereux.

Et c'est tout l'art d'une série de captiver son public (garder fortement l'attention des personnes qui regardent). La place que peut prendre une série dans la vie de jeunes gens ou de moins jeunes peut inquiéter. Jean-Pierre Couteron est psychologue clinicien (professionnel qui aide les personnes ayant des difficultés psychologiques), spécialiste des addictions (fortes dépendances difficiles à contrôler). On commence à voir, dans des entretiens avec des familles et des jeunes, ce problème. Un des critères de l'addiction (signes qui permettent de reconnaître une dépendance), c'est : « Je n'arrive pas à faire autrement, je n'arrive pas à contrôler », et cela crée de la souffrance. C'est la thématique de l'hyperconnexion (problème d'une connexion presque permanente aux écrans). C'est la technologie sans limite, donc c'est à l'humain de s'arrêter de lui-même et c'est toujours plus difficile. On a toute une réflexion à partager avec les parents parce que la première réponse est quand même la réponse éducative (action des parents pour apprendre à l'enfant à bien agir).

La proposition A correspond au sens du document et répond directement à la question, tandis que les autres propositions ne correspondent pas à l'information principale.